分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答,A是人體中含量最多的物質(zhì),故A是水,F(xiàn)是人體胃液中的酸,故F是鹽酸,再由A(水)和B在不同的條件下會(huì)發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)”,可知B為二氧化碳,因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸,另外,二氧化碳和水在植物光合作用下能反應(yīng)轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣;由于A(水)還能和D反應(yīng),則D為氧化鈣;又D能轉(zhuǎn)化為E,且E能和F鹽酸反應(yīng),則E為氫氧化鈣;再結(jié)合圖示可知,G能分別與B二氧化碳、F鹽酸反應(yīng),則G為堿液(如氫氧化鈉);由于C能轉(zhuǎn)化生成D(氧化鈣)或A(水)或B(二氧化碳),故C為碳酸鈣,據(jù)此解答.
解答 解:A是人體中含量最多的物質(zhì),故A是水,F(xiàn)是人體胃液中的酸,故F是鹽酸,再由A(水)和B在不同的條件下會(huì)發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)”,可知B為二氧化碳,因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸,另外,二氧化碳和水在植物光合作用下能反應(yīng)轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣;由于A(水)還能和D反應(yīng),則D為氧化鈣;又D能轉(zhuǎn)化為E,且E能和F鹽酸反應(yīng),則E為氫氧化鈣;再結(jié)合圖示可知,G能分別與B二氧化碳、F鹽酸反應(yīng),則G為堿液(如氫氧化鈉);由于C能轉(zhuǎn)化生成D(氧化鈣)或A(水)或B(二氧化碳),故C為碳酸鈣,帶入框圖,推斷合理;
(1)F是鹽酸,故填:HCl;
(2)A是水,可以用于日常使用、工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn),故填:日常使用、工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn);
(3)碳酸鈣高溫反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳,故填:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(4)E是氫氧化鈣,屬于堿,G是氫氧化鈉,屬于堿,故填:堿.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/td> | |
B. | 造成空氣污染的主要?dú)怏w有CO、CO2、SO2等 | |
C. | 凈化水的常用方法有:沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等 | |
D. | 人類可用的淡水資源十分有限,所以我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)水資源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 96g | B. | 50g | C. | 48g | D. | 20g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此反應(yīng)有單質(zhì)生成 | B. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | ||
C. | 可表示2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O 的反應(yīng) | D. | 可表示CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO的反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)不一定都需要催化劑 | |
B. | 植物光合作用吸收氧氣放出二氧化碳 | |
C. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒放熱 | |
D. | 用向上排空氣法收集密度比空氣大的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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