如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是（ ）

A．浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍
B．粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C．產(chǎn)生的二氧化碳可以用生石灰干燥
D．能驗證二氧化碳的密度比空氣大

B

解析試題分析：A二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色的石蕊試液變紅，錯誤，B、因為粗銅絲能上下移動，當需要反應(yīng)的時候，把銅絲放下去，石灰石和稀鹽酸接觸，反應(yīng)發(fā)生，反之把銅絲提上來，反應(yīng)停止，正確，C、生石灰吸收水分生成氫氧化鈣，氫氧化鈣會和二氧化碳反應(yīng)，所以不能用生石灰來干燥二氧化碳，D、這個裝置并不能證明二氧化碳的密度比空氣大，錯誤，故選B
考點：二氧化碳的制取及性質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年遼寧省大連市畢業(yè)升學(xué)模擬考試（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

（3分）如圖所示，A、B是氫氣吹出的肥皂泡，在空氣中慢慢上升。用火柴從下方點燃A；將燃著的火柴放在B的上方。觀察到：A、B均產(chǎn)生火球，B的爆鳴聲比A的大。解釋以上現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市海淀區(qū)2014年中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作中，不正確的是

A.傾倒液體 B. 聞氣味 C. 加熱液體 D. 過濾

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)家創(chuàng)造出“干水”這種物質(zhì)，其每個顆粒含水95﹪，外層是SiO2 。相同狀況下，干水吸收二氧化碳的能力比普通水高三倍。下列有關(guān)說法正確的是

A．干水和干冰是同一種物質(zhì)
B．干水中的水分子靜止不動
C．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)
D．干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖所示裝置可用于探究一氧化碳的性質(zhì)。下列對該實驗的分析錯誤的是（  ）

A．實驗前，應(yīng)先點燃裝置③的酒精燈，再通一氧化碳，以免污染空氣
B．實驗中可觀察到裝置①的玻璃管內(nèi)黑色固體變成光亮紅色
C．裝置②可驗證二氧化碳，還可以吸收一定量二氧化碳
D．實驗結(jié)束時，先熄滅裝置①的酒精燈，繼續(xù)通一氧化碳至玻璃管冷卻

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)知識判斷，下列做法不合理的是（  ）

A．用電器短路著火，立即切斷電源
B．在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里異味
C．室內(nèi)烤火取暖，放一盆水防止CO中毒
D．處理油鍋起火，用鍋蓋蓋滅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

當前，南海問題引起我國政府和人民的高度關(guān)注。南海是我國固有的領(lǐng)海，它蘊藏著豐富的石油、天然氣、可燃冰等資源，其中天然氣的主要成分是（　　）

A．氫氣 B．一氧化碳 C．甲烷 D．氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(2011年上海，48題)聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”以彰顯化學(xué)對知識進步、環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展的重要貢獻�？茖W(xué)家正致力于把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益的物質(zhì)，可以緩解________這一當前突出的環(huán)境問題。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中，下列敘述中正確的是(  )
①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡；②液體由無色逐漸變?yōu)闇\綠色；③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕；④液體的質(zhì)量減輕。

A．②③B．①②④C．①②③D．①②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案