下圖是驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，持續(xù)通入CO2。

步驟Ⅰ：打開K1，關(guān)閉K2，觀察現(xiàn)象。

步驟Ⅱ：關(guān)閉K1，打開K2，加熱c，一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象。


 

（1）步驟Ⅰ燒杯中蠟燭熄滅的原因是_____。

（2）上述實(shí)驗(yàn)過程中，能證明CO2與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省聊城市莘縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法中，不正確的是

A.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

B.圖示中x的數(shù)值為3

C.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

D.反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:7

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年天津市河西區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

向32g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氫氧化鈉溶液中加入一定質(zhì)量的硫酸銅溶液，恰好完全反應(yīng)，過濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。計(jì)算:所加硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年天津市河西區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列敘述體現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律的是

A.水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變

B.50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL

C.1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳

D.100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液中，含有30g過氧化氫和70g水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年天津市河西區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

某品牌谷物牛奶飲品營養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示:每250mL含鈉78mg、磷78mg、鉀91mg、鈣91mg.這里的鈉、磷、鉀、鈣是指

A.單質(zhì)

B.分子

C.元素

D.氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市朝陽區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

葡萄的果肉和果皮中都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，可生食、釀酒等。生食葡萄前要清洗干凈。下圖是一種清洗的方法：

葡萄酒是以鮮葡萄或葡萄汁為原料，經(jīng)釀酒酵母菌株將葡萄汁中的糖轉(zhuǎn)化為酒精，同時(shí)生成了高級醇、酯類、單萜等香氣化合物。葡萄酒香氣主要受釀造菌種、釀造工藝、發(fā)酵條件等因素的影響。研究人員以發(fā)酵汁中殘?zhí)橇繛橹笜?biāo)，研究不同種類的釀酒酵母的發(fā)酵動(dòng)力（即發(fā)酵過程的速率），其測定結(jié)果如圖1所示。

為防止葡萄酒在陳釀和貯藏過程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活動(dòng)，葡萄酒釀制中還會適量添加SO2，其添加量對主要香氣物質(zhì)總量影響如圖2所示。

葡萄在栽種過程中容易產(chǎn)生病蟲害，可通過定期施肥、中和酸性土壤、噴灑農(nóng)藥等方法來增強(qiáng)葡萄抗病能力。若發(fā)病，可用硫酸銅配制農(nóng)藥波爾多液進(jìn)行噴灑。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）配制農(nóng)藥波爾多液時(shí)，不宜用鐵制容器，其原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（2）葡萄酒釀制過程中SO2的作用是_____。

（3）依據(jù)圖1可獲得的結(jié)論：在其他條件相同時(shí)，發(fā)酵動(dòng)力最好的釀酒酵母菌株是_____。

A BV818 B EC1118 C LA-FR

（4）依據(jù)圖2可知：SO2添加量在40~100 mg/L范圍內(nèi)，下列說法正確的是_____。

A SO2添加量在40 mg/L時(shí)，脂類總量最高

B 高級醇總量隨著SO2添加量的增大而減小

C 單萜總量隨著SO2添加量的增加，先增大后減小

（5）下列說法不正確的是_____。

A 面粉有利于去除葡萄皮上的臟東西

B 清洗干凈后，建議吃葡萄不吐葡萄皮

C 葡萄富含糖類物質(zhì)，糖尿病人不宜多食

D 可通過施加燒堿來中和酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市朝陽區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

高鐵軌道焊接時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe，該反應(yīng)屬于（　�。�

A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市懷柔區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

如下圖所示，甲圖為密閉容器中燃著的蠟燭，乙圖為用氧氣傳感器測出甲中氧氣含量的變化圖，丙圖為進(jìn)入地窖時(shí)的燭火試驗(yàn)。

(1)進(jìn)入地窖或深井前，如圖丙所示的燭火試驗(yàn)，若蠟燭熄滅，說明地窖或深井中氧氣含量低于____。

(2)從氧氣性質(zhì)的角度，分析進(jìn)入地窖或深井前需要做燭火試驗(yàn)的原因是____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山西省臨汾市中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用下列裝置，用高錳酸鉀制取氧氣，并完成細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)。

（1）儀器a的名稱_____。

（2）高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，試管口放一團(tuán)棉花的目的是_____。

（3）鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是_____。 鐵絲下端系一根火柴的作用是_____。

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