7．任何科學(xué)理論都有一個(gè)不斷發(fā)展和完善的過(guò)程，請(qǐng)按時(shí)間先后順序排列下列事件：④②③①．
①英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福提出原子結(jié)構(gòu)的行星模型；
②英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說(shuō)；
③德國(guó)物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)X-射線；
④法國(guó)人拉瓦錫確立質(zhì)量守恒定律．

分析 根據(jù)化學(xué)事件的發(fā)生時(shí)間來(lái)分析．

解答 解：①英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福提出原子結(jié)構(gòu)的行星模型是1911年，②1803年英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出原子學(xué)說(shuō)，為近代化學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；③1895年德國(guó)物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)X-射線；④1777年法國(guó)人拉瓦錫確立質(zhì)量守恒定律．
故答案為：④②③①．

點(diǎn)評(píng) 明確物理化學(xué)科學(xué)發(fā)展史的歷史性發(fā)現(xiàn)的時(shí)間是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．乙醇（C2H5OH）俗稱酒精，屬于可再生能源．關(guān)于乙醇的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的（　�。�
A．可通過(guò)含淀粉類物質(zhì)發(fā)酵、蒸餾而得
B．其燃燒產(chǎn)物能導(dǎo)致酸雨的形成
C．分子中碳、氫、氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為12：3：8
D．一種良好的有機(jī)溶劑，可溶解脂肪

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．氯酸鉀和二氧化錳混合加熱一段時(shí)間后剩余固體為22g，某同學(xué)想利用產(chǎn)生的氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)制取氯化銀，向混合物中加入2g二氧化錳充分加熱后，溶解，過(guò)濾，接著向?yàn)V液中加入適量的硝酸銀溶液，過(guò)濾，干燥，得到濾渣質(zhì)量為28.7g，在充分加熱過(guò)程中生成的氧氣的質(zhì)量為7.1g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置

為了測(cè)定某高錳酸鉀樣品的純度（假設(shè)雜質(zhì)受熱不反應(yīng)且不升華），我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備選用上述部分裝置來(lái)完成測(cè)定任務(wù)
（1）小華選用裝置A、E完成了實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用E裝置收集氧氣的時(shí)機(jī)是氣泡均勻連續(xù)放出時(shí)；
（2）經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，小聰同學(xué)認(rèn)為小華的測(cè)定結(jié)果偏大．原因是收集的氧氣中混入了水蒸氣；
（3）小聰只選用一種裝置就測(cè)定出了準(zhǔn)確的結(jié)果．需要測(cè)量的數(shù)據(jù)有高錳酸鉀樣品質(zhì)量和反應(yīng)后試管中所剩固體物質(zhì)的總質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題．

（1）寫出編號(hào)①儀器的名稱：鐵架臺(tái)；
（2）曉貽同學(xué)利用C，F(xiàn)裝置制取氧氣并用鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出曉貽同學(xué)制取氧氣的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）氧氣收集滿后曉貽同學(xué)關(guān)閉止水夾進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，曉貽發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部有裂縫，造成此現(xiàn)象的原因是集氣瓶中沒(méi)有集氣瓶底部沒(méi)有少量水或鋪一層細(xì)沙，過(guò)了一會(huì)，“嘭”地一聲，C裝置的橡皮塞沖了出來(lái)，同組同學(xué)發(fā)下試管內(nèi)有白霧，請(qǐng)解釋這些現(xiàn)象的原因：關(guān)閉止水夾，氧氣無(wú)法導(dǎo)出，壓強(qiáng)增大，C裝置的橡皮塞沖了出來(lái)；試管內(nèi)有白霧是氧氣帶出的小液滴形成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．將同種稀硫酸80g分8次加入10g鎂條中（該鎂條只含兩種物質(zhì)），測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表：
 第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
稀硫酸的質(zhì)量/g1020304050607080
生成氣體的質(zhì)量/g000.10.20.30.40.50.5
（1）當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量小于20g時(shí)沒(méi)有氣體產(chǎn)生，說(shuō)明的問(wèn)題是由于鎂易于空氣中的氧氣反應(yīng)在鎂條的表面生成了氧化鎂，稀硫酸首先與鎂條表面的氧化鎂薄膜發(fā)生了反應(yīng)，所以不產(chǎn)生氫氣，反應(yīng)的方程式是：MgO+H2SO4=MgSO4+H2O．．
（2）請(qǐng)計(jì)算：①10g該鎂條中含鎂的質(zhì)量；②若加入20g稀硫酸后立即開始產(chǎn)生氣體，求實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．初中常見的3種元素X、Y和Z的相關(guān)信息如下表所示．
元素XYZ
相關(guān)
信息		其單質(zhì)甲是
一種清潔能源		地殼中含量
最多的元素		其一種單質(zhì)是天然
存在的最硬的物質(zhì)
（1）甲的化學(xué)式是H2．
（2）ZY2可與Z的單質(zhì)在高溫條件下反應(yīng)生成ZY，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）下列關(guān)于X2Y 和 X3Y+ 兩種粒子的敘述中，不正確的是acd（填序號(hào)）．
A．相對(duì)分子質(zhì)量相同            B．Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C．化學(xué)性質(zhì)相同                D．X2Y不顯電性
（4）A、B、C是由上述3種元素組成的單質(zhì)或化合物，G由Ca、Y和Z 三種元素組成．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
①G的化學(xué)式是CaCO3．
②若A中不含X元素，則A的化學(xué)式是CO2．
③若A中不含Z元素，且C→A的反應(yīng)不是化合反應(yīng)，則C→A的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一工廠廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100g廢水于燒杯中，加入80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)（廢水中無(wú)不溶物，其它成分不與氫氧化鈉反應(yīng)），試計(jì)算廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．蛋白質(zhì)是由氨基酸組成的，氨基酸中有一種叫丙氨酸的，其結(jié)構(gòu)式為，它與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

請(qǐng)你計(jì)算：
（1）丙氨酸中碳?xì)鋬稍氐馁|(zhì)量比；
（2）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）17.8g丙氨酸與100g某氫氧化鈉溶液正好完全反應(yīng)，試計(jì)算該氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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