2013年5月4日,國內(nèi)外各大媒體曝光:山東濰坊峽山區(qū)某生姜種植戶,在種植內(nèi)銷的生姜時使用了一種叫“神農(nóng)丹”的劇毒農(nóng)藥.“神農(nóng)丹”所含物質的化學式為C7H14N2O2S,下列關于該物質的說法,不正確的是(  )
A、該物質由五種元素組成
B、該物質的一個分子中含碳、氫原子的個數(shù)比為1:2
C、該物質所含的氧元素和硫元素質量相等
D、該物質中硫元素質量分數(shù)最小
考點:化學式的書寫及意義,元素的質量分數(shù)計算
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:A、根據(jù)“神農(nóng)丹”所含物質的化學式的含義進行分析判斷.
B、根據(jù)該物質的一個分子的構成進行分析判斷.
C、根據(jù)“神農(nóng)丹”所含物質的化學式為C7H14N2O2S可知,氧元素和硫元素的質量分數(shù)相同,進行分析判斷.
D、根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)=
相對原子質量×原子個數(shù)
相對分子質量
×100%,進行分析判斷.
解答:解:
A、“神農(nóng)丹”是由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成的,故選項說法正確.
B、該物質的一個分子中含有7個碳原子、14個氫原子,則該物質的一個分子中含碳、氫原子的個數(shù)比為1:2,故選項說法正確.
C、根據(jù)“神農(nóng)丹”所含物質的化學式為C7H14N2O2S可知,氧元素和硫元素的質量分數(shù)相同,則該物質所含的氧元素和硫元素質量相等,故選項說法正確.
D、該物質中碳原子的相對原子質量之和為12×7=84,氫原子的相對原子質量之和為1×14=14,氮原子的相對原子質量之和為14×2=28,氧原子的相對原子質量之和為16×2=32,硫原子的相對原子質量之和為32,氫元素的相對原子質量之和最小,則氫元素的質量分數(shù)最小,故選項說法錯誤.
故選:D.
點評:本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質在pH=1的溶液中能夠大量共存,且形成無色溶液的是( 。
A、CaCl2NaOH  KNO3
B、FeCl3  H2SO4  KCl
C、KCl  NH4NO3  CuSO4
D、Mg(NO32  Na2SO4 NH4Cl

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科目:初中化學 來源: 題型:

把某稀鹽酸分為等體積的兩份,放入兩個燒杯中,分別加入等質量的甲、乙兩種金屬,反應后金屬都沒有剩余,產(chǎn)生H2的質量隨時間變化的趨勢如圖所示,下列說法中正確的是(  )
A、甲的活動性比乙強
B、甲的相對原子質量一定比乙小
C、反應消耗等質量的鹽酸
D、乙產(chǎn)生氫氣的速率更快

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對各組物質中鑒別或除雜方法正確的是( 。
A、用稀鹽酸溶液區(qū)別氫氧化鈉溶液和氯化鈉溶液
B、用燃著的木條檢驗,從木條燃燒情況鑒別N2、O2、CO2、空氣
C、CaO中含CaCO3雜質,投入水中過濾、烘干
D、依次加入BaCl2、K2CO3、鹽酸三種溶液,除去KCl溶液中混有的少量硫酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

欲使100克10%的食鹽溶液變成20%,可采用的措施是(  )
A、蒸發(fā)掉50克水
B、加10克食鹽
C、蒸發(fā)掉
1
2
的溶劑
D、加入100克10%的食鹽溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質,屬于混合物的是( 。
A、液氧B、氧化鋁
C、熟石灰D、潔凈的空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

美國曾對伊拉克發(fā)動了一場大規(guī)模的戰(zhàn)爭,在一次襲擊中.美軍對伊拉克使用了石墨炸彈,雖然沒有造成人員傷亡,但伊拉克首都巴格達的發(fā)電廠頓時陷于癱瘓,全城一片漆黑,這是由于石墨( 。
A、質軟B、有吸附性
C、能導電D、易燃、易爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年2月河南洛陽嵩縣發(fā)現(xiàn)大型金礦礦床,含金量近40噸,預計可以開挖42年.如圖是金元素在元素周期表中的信息,下列有關說法不正確的是(  )
A、金屬于金屬元素
B、金的相對原子質量為197.0g
C、金原子核內(nèi)質子數(shù)為79
D、金的化學性質穩(wěn)定

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題.

(1)請寫出圖1中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應的化學式表達式為
 
,收集氧氣時,使用
 
(選填裝置序號)所示的方法收集到的氣體比較純凈.如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
 
.(填編號)
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的化學式表達式為:
 
.用如圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應從
 
(填“a”或“b”)端導入.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化碳氣體時應選用圖1中裝置
 
(填字母序號)

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