【題目】碳元素組成的單質(zhì)有多種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)金剛石、石墨的物理性質(zhì)有差異,是因?yàn)?/span>____________________________。

(2)下列結(jié)構(gòu)圖中,依次表示石墨、金剛石、C60 的是(填序號(hào))_____________

(3)下列物質(zhì)中,主要用石墨制取的是(填序號(hào))______________。

①鉛筆芯;②玻璃刀;③鉆石;④干電池電極;⑤鉆探機(jī)鉆頭;⑥固體潤(rùn)滑劑

(4)北宋畫(huà)家張擇端繪制的《清明上河圖》能保存至今,是因?yàn)?/span>___________。

(5)石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸,該變化屬?/span>__________變化。

【答案】 碳原子的排列方式不同 ③②① ①④⑥ 常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 化學(xué)

【解析】(1)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)有差異,是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌唬?)觀察結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)石墨、金剛石、C60 的及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知:表示石墨、金剛石、C60 的順序是③②①;(3)石墨是自然界中硬度最小的物質(zhì),黑色,有滑膩感,可做潤(rùn)滑劑,有良好的導(dǎo)電性,可做電極;①鉛筆芯;④干電池電極;⑥固體潤(rùn)滑劑,三類物質(zhì)中都利用了石墨;(4)北宋畫(huà)家張擇端繪制的《清明上河圖》能保存至今,是因?yàn)樘汲叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;(5)石墨在一定條件下轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸,金剛石是不同于石墨的新物質(zhì),故該變化屬于化學(xué)變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】收藏家收藏的一清末鋁制品至今保存仍十分完好,該鋁制品不易銹蝕的主要原因是

A、鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B、鋁的氧化物易發(fā)生還原反應(yīng)

C、鋁易氧化,但鋁表面的氧化鋁膜具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用

D、鋁不易氧化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,同時(shí)放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸中,甲、乙、丙產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中均為+2價(jià))。

(1)寫(xiě)出下列結(jié)論中,甲、乙、丙的正確順序。

金屬活動(dòng)性順序_________________

相對(duì)原子質(zhì)量___________________。

(2)對(duì)于曲線甲表示的反應(yīng),___________已經(jīng)反應(yīng)完了。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)化器可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)毒氣體。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子。下列說(shuō)法不正確的是(  )

A.分子在化學(xué)變化中可分

B.此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成

C.原子在化學(xué)變化中不可分

D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)中質(zhì)量守恒定律是一個(gè)非常重要的定量定律。

(1)某化學(xué)小組同學(xué),用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律。充分反應(yīng)冷卻后,天平不能平衡的是_______(填寫(xiě)字母序號(hào))

(2)在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 ___________(填數(shù)字序號(hào))。

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)質(zhì)量

(3)請(qǐng)從微觀角度解釋質(zhì)量守恒的原因:_______________________________。

(4)紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng),放出氣體X,同時(shí)生成固體YX氣體靠近火焰點(diǎn)火時(shí),能燃燒或發(fā)出爆鳴聲。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe + 4H2O 4X + Y。則X的化學(xué)式為_____Y的化學(xué)式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

Ⅰ裝置的使用

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____;_____

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用_____(選填裝置序號(hào))

(3)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒钥梢岳醚b置_____(選填裝置序號(hào))收集,如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),用這種裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意_____

Ⅱ氣體的制取

(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),二氧化錳的作用是_____,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____

Ⅲ方法遷移

在實(shí)驗(yàn)室中同樣可以利用化學(xué)方法制得二氧化碳,某研究小組探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品選擇,通過(guò)查閱資料同學(xué)們選取了四組藥品,進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:

組別

藥品

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

5g塊狀石灰石和10%稀鹽酸20mL

產(chǎn)生氣泡速率適中且持續(xù)進(jìn)行

5g塊狀石灰石和10%稀硫酸20mL

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

5g碳酸鈣粉末和10%稀鹽酸20mL

劇烈反應(yīng),產(chǎn)生氣泡速率很快

5g碳酸鈣粉末和10%稀硫酸20mL

劇烈反應(yīng),產(chǎn)生氣泡速率很快

(信息資料:石灰石的主要成分是碳酸鈣;稀鹽酸的溶質(zhì)是氯化氫,稀硫酸的溶質(zhì)是H2SO4)

根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,從制取和收集的角度分析,你會(huì)選擇組別是第_____(選填組別序號(hào))組的藥品,你選擇這組藥品的理由是_____

【思考與分析】由上述探究可知,在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇藥品時(shí),要考慮諸多因素,除了上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)中要考慮的因素外,請(qǐng)你再寫(xiě)出一種需要考慮的因素_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氮的化合物有很多種,某種氮的氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為720,該氧化物的化學(xué)式是

A. NO B. NO2 C. N2O5 D. N2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)指出儀器名稱:①_______________ _______________。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________(填字母),你認(rèn)為該裝置中還缺少_____________,反應(yīng)發(fā)生前應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________________,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________________________________。

(3)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,還需要用到_____________(填名稱),其起____________作用,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母);寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________________________。

(4)若要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是______(填字母),可用此法收集氧氣的原因是______,最佳的收集時(shí)機(jī)是____________,若用F裝置收集該氣體,則氣體從______端進(jìn)入(“c”“d”)

(5)若用裝置AD制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂,請(qǐng)寫(xiě)出一條可能的原因__________(寫(xiě)一個(gè))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于堿類的是( )

A. 苛性鈉 B. 食醋 C. 生石灰 D. 純堿

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同步練習(xí)冊(cè)答案