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日常生活中高鈣牛奶中的“鈣”是指( )

A.單質 B.分子 C.原子 D.元素

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:山東省日照市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

下列說法正確的是

A.燃燒一定是發(fā)光,放熱的化學反應

B.溫度升高可以使飽和石灰水變成不飽和

C.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

D.家中燃氣泄漏,立即開燈檢查

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科目:初中化學 來源:江蘇省泰興市2018屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:單選題

下列說法中正確的是

A.氫氧化鈉長期露置于空氣中質量增加只與空氣中的水蒸氣有關

B.為延長保質期,用甲醛溶液浸泡海產品

C.決定元素種類的是原子的最外層電子數

D.用燃著的火柴檢查石油液化氣是否泄漏容易引起安全事故

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科目:初中化學 來源:河北省邢臺市橋東區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

下列說法正確的是( )

A. 木炭燃燒后生成黑色固體 B. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C. 紅磷在空氣中燃燒產生白色煙霧 D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

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科目:初中化學 來源:河北省邢臺市橋東區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

下列物質中,屬于純凈物的是( )

A.牛奶 B.液氧 C.礦泉水 D.加碘鹽

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科目:初中化學 來源:山東省威海市文登區(qū)2018-2019學年八年級下學期期末化學試卷 題型:填空題

自然界中的二氧化碳

(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程:①在光照的條件下,綠色植物通過光合作用在葉綠體中將二氧化碳和水轉化成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣。②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸。上述兩個過程的反應物相同,產物不同的原因是_____,光合作用的化學方程式為_____。

(2)將二氧化碳氣體加壓降溫可以得到液態(tài)二氧化碳,從微觀的角度解釋該變化過程_____。

(3)目前,科學家正在研究將二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下轉化成液態(tài)甲醇(CH4O)和水,寫出反應的化學方程式_____。

(4)科學實驗的過程中也會釋放二氧化碳,某同學用下圖裝置對質量守恒定律進行探究,反應前,托盤天平指針指向刻度盤的中央。兩種物質反應后,托盤天平的指針_____(填“不偏轉”“偏左”“偏右”),如果指針偏轉,偏轉的原因的什么?_____。

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科目:初中化學 來源:山東省威海市文登區(qū)2018-2019學年八年級下學期期末化學試卷 題型:單選題

如圖描述的是水發(fā)生某種變化的微觀實質,其所描述的變化是( 。

A.液態(tài)水結冰 B.水的蒸發(fā) C.水的分解 D.冰的熔化

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科目:初中化學 來源:陜西省西安市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

邏輯推理是學好化學的重要思維方法。以下推理正確的是

A.置換反應中一定有單質生成,則有單質生成的化學反應一定是置換反應

B.由同種分子構成的物質是純凈物,所以純凈物一定由同種分子構成

C.同種元素的原子質子數相同,則質子數相同的原子一定屬于同種元素

D.催化劑的質量在反應前后不變,則在反應前后質量不變的物質一定是該反應的催化

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科目:初中化學 來源:山東省濟南市槐蔭區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一。用分子原子的觀點解釋下列現(xiàn)象,其中不合理的是

A.用打氣筒給氣球打氣氣球變大—分子體積變大

B.電解水生成氫氣和氧氣—分子本身發(fā)生變化

C.氣體可以被壓縮儲存在鋼瓶中—分子間有間隔

D.1滴水中大約有1.67×1021個水分子—分子很小

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