（7分）某化肥KNO3樣品在運輸存放過程中可能混進了NH4NO3、NH4HCO3、KCl三種物質(zhì)中的一種或幾種，現(xiàn)按如圖所示進行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行）。試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問題：

（1）氣體A的氣味為 。

（2）實驗步驟③的現(xiàn)象說明化肥中一定不含有的物質(zhì)是 。

（3）實驗證明，溶液D中一定存在的溶質(zhì)是（寫化學式） 。

（4）實驗過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。

（5）實驗步驟④的現(xiàn)象 （填“能”或“不能”）證明KCl一定混進了化肥中，請說明判斷理由 ；

為進一步確定其存在，可以對以上實驗進行改動，具體做法是 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省漳州市初三模擬考試化學試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省丹陽市初三中考模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

小玲同學對所學部分化學知識歸納如下，其中有錯誤的一組是

A

物質(zhì)區(qū)別

B

滅火方法

區(qū)分硬水和蒸餾水——用肥皂水

區(qū)分食鹽水和蛋白質(zhì)溶液——用飽和(NH4)2SO4溶液

酒精燈打翻起火——用濕抹布蓋滅

電器著火一一切斷電源，用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火

C

生活常識

D

實驗記錄

用鐵鍋烹調(diào)食物——防止貧血

用洗滌劑洗油污一一乳化作用

用10ml量筒量取7.25ml 水

用托盤天平稱取5.6g鐵粉

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科目：初中化學 來源：2014-2015江蘇省江陰市長涇片初三下學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是

A．酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸

B．氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水，所以屬于中和反應(yīng)

C．堿溶液的pH＞7，碳酸鈉溶液的pH也大于7，所以它屬于堿

D．氧化物有兩種元素組成，其中一種元素為氧元素，所以水屬于氧化物

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科目：初中化學 來源：2014-2015江蘇省江陰市長涇片初三下學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某物質(zhì)加熱分解后有氧氣生成，說明該物質(zhì)中含有

A．氧原子 B．氧分子 C．氧元素 D．氧離子

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省棗莊市初三第一次學業(yè)水平模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）按要求從氫氧化鐵、氧化鈣、氯化銨、氮氣、氫氣、硫酸中選擇合適的物質(zhì)，將其化學式填寫在下列橫線上．

（1）可做食品防腐劑的單質(zhì) ；

（2）可用作化肥的鹽 ；

（3）可改良酸性土壤的氧化物 ；

（4）一種難溶性的堿 ．

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省棗莊市初三第一次學業(yè)水平模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學與生產(chǎn)、生活密不可分，下列說法正確的是

A．采用步行、騎自行車等外出是較為低碳的出行方式

B．防止“白色污染”，將廢棄塑料集中到野外焚燒

C．熟石灰可以改良酸性土壤，又能和硫酸銨混合使用

D．微量元素是人體必需的，應(yīng)盡可能多吃含微量元素的營養(yǎng)補劑

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省泰安市新泰九年級上學期期末考試化學試卷1（解析版） 題型：選擇題

小明同學對部分化學知識歸納如下，其中完全正確的一組是

A．化學與人體健康

B．資源的利用和保護

①人體缺鈣會導致骨質(zhì)疏松癥

②人體缺鋅會導致甲狀腺腫大

③人體缺鐵會導致貧血癥

①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放

②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染

③保護金屬資源只能通過防止金屬銹蝕實現(xiàn)

C．“低碳經(jīng)濟”的措施

D．日常生活經(jīng)驗

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源

③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等

①洗滌劑去油污—是溶解作用

②區(qū)別硬水與軟水—加入肥皂水振蕩

③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維—灼燒后聞氣味

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省等學校招生模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年南昌地鐵一號線有望建成通車。下列建設(shè)地鐵過程中使用的材料屬于合金的是

A．錳鋼 B．水泥 C．玻璃 D．塑料

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同步練習冊答案