18．如圖表示一定條件下三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中CaO起催化作用B．該反應(yīng)中CO2是生成物
C．該反應(yīng)前后CaCO3的質(zhì)量不變D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

分析 根據(jù)提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問題．

解答 解：反應(yīng)后二氧化碳和氧化鈣的質(zhì)量都減小了，是反應(yīng)物，碳酸鈣的質(zhì)量增大了，是生成物，該反應(yīng)是二氧化碳和氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣；
A、氧化鈣在反應(yīng)中不是催化劑，是反應(yīng)物，該選項說法不正確；
B、該反應(yīng)中二氧化碳是反應(yīng)物，該選項說法不正確；
C、該反應(yīng)前后CaCO3的質(zhì)量增多，該選項說法不正確；
D、該反應(yīng)是化合反應(yīng)，該選項說法正確．
故選：D．

點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段．下列實驗設(shè)計不夠達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
比較酒精燈火焰各層溫度B．
探究分子的運動C．
往試管里送入固體粉末D．
比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)反應(yīng)中，元素的化合價發(fā)生變化的是（　�。�
①CaO+H2O═Ca（OH）2 ②NaOH+HCl═NaCl+H2O ③2H2S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2S+2H2O ④2HgO$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$2Hg+O2↑
A．①②③B．②③C．③④D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．小明同學(xué)看電視報道說潔廁靈不能與“84”消毒液混用，否則會產(chǎn)生使人中毒的氣體：2HCl+NaClO═NaCl+X+H2O，請選擇出X的化學(xué)式（　�。�
A．COB．HClC．Cl2D．ClO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用化學(xué)用語（元素符號或化學(xué)式）表示：
（1）地殼中最多的元素和最多的金屬元素組成的化合物Al2O3；
（2）2個氮分子2N2； 
（3）一個鋁離子Al3+；
（4）3個硫離子3S2-； 
（5）N2O5中氮元素的化合價+5；
寫出下列符號中“2”的含義
（6）2Mg：鎂原子的個數(shù)是2  
（7）Ca2+：一個鈣離子帶2個單位正電荷
（8）H2O：1個H2O中含2個氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．水是一種重要的資源．
（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是過濾，活性炭的作用是吸附．
（2）明礬能凈水是因為明礬溶于水后產(chǎn)生了鋁離子，鋁離子與水反應(yīng)生成的氫氧化鋁吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降，鋁離子的符號為Al3+．
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．水變成水蒸氣的過
程中，不發(fā)生變化的是AC（填字母序號）．
A．分子種類       B．分子間隔       C．分子質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度
B．t℃時，硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)的溶解度不相等
C．60℃時，100g水中加入90g硝酸鉀，充分攪拌，可得到飽和硝酸鉀溶液
D．降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．（1）金、銀等金屬化學(xué)性質(zhì)不活潑，因此在地殼中能找到它們的單質(zhì)．
（2）因為鐵、銅、鋁的金屬的活動性不同，三者被開發(fā)和利用的時間長短不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．本學(xué)期，同學(xué)們探究了氧氣和二氧化碳的性質(zhì)，請回憶相關(guān)探究過程，回答下列問題．

（1）甲圖實驗中觀察到硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，而在氧氣中燃燒得更旺，發(fā)出藍紫色火焰．說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性．實驗中集氣瓶中水的作用是吸收燃燒生成的二氧化硫氣體，防止污染空氣．
（2）乙圖A中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，通過C實驗?zāi)茏C明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，二氧化碳的密度比空氣的密度大．

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同步練習(xí)冊答案