日常生活中,區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法,錯誤的是
A.黃銅和黃金——灼燒,觀察顏色變化 |
B.棉線和羊毛線——灼燒,聞氣味 |
C.純堿和小蘇打——加足量水溶解 |
D.熱塑性塑料和熱固性塑料——加熱,觀察外形變化 |
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省常州市初三第一學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于純凈物的是
A.液態(tài)氧 B.加碘食鹽 C.酸牛奶 D.澄清石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
善于梳理化學(xué)知識,能使你頭腦更聰明。以下完全正確的一組是
A | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | B | 安全常識 |
N2性質(zhì)穩(wěn)定——填充食品袋防腐 O2支持燃料——可作火箭燃料 石墨很軟——可作電極 | 煤氣泄漏——打120報警 煤礦爆炸——由瓦斯引起 假鹽中毒——由NaNO2引起 | ||
C | 日常生活經(jīng)驗 | D | 元素與人體健康 |
除去餐具上的油漬—用洗滌劑清洗 鑒別羊毛、滌綸—點燃嗅聞氣味 使煤燃燒更旺——把煤做成蜂窩狀 | 缺碘—易甲狀腺腫大 缺維生素C—易引起貧血 缺鈣—易骨質(zhì)疏松或得佝僂病 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
一輛有約30噸硝酸的罐車在某廠道路發(fā)生側(cè)翻,硝酸泄露,散發(fā)出黃色煙霧,流到石灰石地面,發(fā)出嘶嘶聲,產(chǎn)生大量氣泡,泄露出來的硝酸不斷流進路邊的排水溝,氣味十分刺鼻.
(1)由題給信息可知,硝酸的物理性質(zhì)是 _________ (任寫一條)
(2)硝酸見光后,除分解生成二氧化氮氣體外,還生成水及占空氣體積分數(shù)約21%的氣體,實驗室保存硝酸應(yīng)密封,遮光保存在棕色瓶內(nèi),放在低溫陰涼處,硝酸見光分解的化學(xué)方程式為 _________
(3)為消除硝酸對環(huán)境的污染,對泄露的酸必須處理,經(jīng)濟上合理、對環(huán)境污染小的化學(xué)處理方法是 ________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
初中化學(xué)教材常用下列詞語描述物質(zhì)的性質(zhì):
a氧化性;b還原性;c可燃性;d毒性;e吸水性;f酸堿性;g腐蝕性
請選擇合適的代號(a~g)填寫下列空格(每空只填寫一個代號)
(1)濃硫酸通常用作干燥劑,是因為它有_ _;
(2)氫氣可作高能燃料,是因為它有_ _;
(3)氧氣在燃燒反應(yīng)中,一般表現(xiàn)出_ _;
(4)用一氧化碳冶煉鐵,是利用它的_ _;
(5)石蕊和酚酞可用來檢驗溶液的_ _;
(6)硫酸和氫氧化鈉對人體的皮膚有_ _。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.打開盛有濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白煙 |
B.銅絲浸入硝酸銀溶液中,溶液由藍色變無色 |
C.氯化銨和熟石灰混合研磨,聞到刺激性氣味 |
D.點燃棉線,聞到燒焦羽毛的氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教版)11-2化學(xué)肥料(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)利用所學(xué)化肥的物理、化學(xué)性質(zhì)的不同,初步區(qū)分常見化肥:碳酸氫銨、氯化銨、磷礦粉、硫酸鉀。
(1)先看外觀,灰白色粉末的物質(zhì)是__________,白色晶體是___________。
(2)再聞氣味,有刺激性氣味的是__________,無刺激性氣味的是_______________。
(3)加熟石灰,研磨,有刺激性氣味氣體的是 ____________;最后鑒別出來的是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2014年北京課改版初中化學(xué)九年級上第七章7.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?上猶縣模擬)下列過程吸熱的是( )
A.白磷燃燒 B.鎂和稀鹽酸 C.氧化鈣和水 D.硝酸銨溶于水
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