碳酸鈉和碳酸氫鈉的固體混合物充分加熱至恒重,其質(zhì)量變化如圖所示.另取相同質(zhì)量的該混合物溶于水得到106.6g溶液,向該溶液中加入100g 7.3% 的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng).(已知:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O,碳酸鈉受熱不易分解)計(jì)算:
(1)混合物與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以判斷碳酸氫鈉分解生成水和二氧化碳的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算碳酸氫鈉和碳酸鈉的質(zhì)量;
根據(jù)碳酸鈉、碳酸氫鈉的質(zhì)量可以計(jì)算混合物與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)設(shè)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為x,生成的氯化鈉的質(zhì)量為m,碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為y,生成的氯化鈉的質(zhì)量為n,碳酸氫鈉的質(zhì)量為z,
由圖中數(shù)據(jù)可知,碳酸氫鈉受熱分解生成水和二氧化碳的質(zhì)量為:13.7g-10.6g=3.1g,
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O,
 168                 62
  z                 3.1g
168
z
=
62
3.1g

z=8.4g,
碳酸鈉的質(zhì)量為:13.7g-8.4g=5.3g,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,
 106          117      44      84        58.5     44
 5.3g          m       x      8.4g        n        y
106
5.3g
=
117
m
=
44
x
,
84
8.4g
=
58.5
n
=
44
y
,
m=5.85g,x=2.2g,n=5.85g,y=4.4g,
混合物與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為:2.2g+4.4g=6.6g,
答:生成二氧化碳的質(zhì)量為6.6g.
(2)所得溶液質(zhì)量為:106.6g+100g-6.6g=200g,
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
5.85g+5.85g
200g
×100%=5.85%,
答:所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)高分子材料、金屬材料和無(wú)機(jī)非金屬材料是人類(lèi)使用的三大類(lèi)基礎(chǔ)材料,它們以各自的特點(diǎn)滿(mǎn)足著人類(lèi)多方面的需要.
(1)有機(jī)高分子材料“玉米塑料”因其可降解被廣泛用來(lái)替代一次性泡沫塑料,“玉米塑料”的使用可減少“
 
污染”.我們穿的衣服通常是由纖維織成的,區(qū)分棉纖維和羊毛纖維的方法是
 

(2)金屬材料中,有一類(lèi)貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物,并在一定條件下分解釋放出氫氣,該貯運(yùn)原理屬于
 
變化(選填“物理”或“化學(xué)”).
(3)無(wú)機(jī)非金屬材料中,用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣和高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下:

①硝酸鈣與碳酸銨在溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Ca(NO32+(NH42CO3═CaCO3↓+
 

②實(shí)驗(yàn)室常采用
 
操作進(jìn)行沉淀分離,該操作需要用到的玻璃儀器是
 

③生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí),選擇“220℃恒溫干燥”,而不選擇“高溫”條件下完成此操作的原因是
 
(用化學(xué)方程式說(shuō)明).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、生理鹽水B、消毒酒精
C、碘酒D、冰水混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方框中,符合2N2意義的示意圖是(其中表示氮原子)( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫常壓下,10mL某氣態(tài)物質(zhì)含有1.04×1020個(gè)分子,而在這些分子里有含有3.12×1020個(gè)原子,則該物質(zhì)屬于(  )
A、單質(zhì)B、化合物
C、混合物D、無(wú)法確定類(lèi)別

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“酒駕”是當(dāng)前熱門(mén)話(huà)題之一.喝酒不開(kāi)車(chē),開(kāi)車(chē)不喝酒.酒后駕駛是一種違法行為,交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有重鉻酸鉀(化學(xué)式為K2Cr2O7).下列關(guān)于重鉻酸鉀的說(shuō)法正確的是(  )
A、它是氧化物
B、重鉻酸鉀是由2個(gè)鉀原子、2個(gè)鉻原子、7個(gè)氧原子構(gòu)成
C、含有K、Cr、O三種元素
D、鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比為2:2:7

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有兩瓶體積相同且無(wú)污染的無(wú)色液體,其中一瓶是蒸餾水,另一瓶是食鹽水,區(qū)別它們的方法很多,請(qǐng)你寫(xiě)出三種可行的方法:(簡(jiǎn)述操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,氯元素化合價(jià)相同的一組是( 。
A、Cl2 HCl
B、NaCl  HClO
C、ClO2 NaClO2
D、NaClO  HClO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì):
3個(gè)水分子
 
,+2價(jià)的鎂元素
 
,3個(gè)鈣離子
 
;2個(gè)氫原子
 
,氮?dú)?div id="njv4wjg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,碳酸鈉
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案