【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識與技能.請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。
(1)寫出圖中①的儀器名稱:______;
(2)馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)實驗過程中,馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色,這是因為______的緣故.為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進措施是______.
(4)若馬明同學(xué)用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置連接順序正確的是(填管口字母)______.
(5)裝置A和C還可以作為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置,A和C相比較,A裝置的優(yōu)點是______.
【答案】錐形瓶B2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑高錳酸鉀隨氣流進入導(dǎo)氣管,進入水槽,溶于水使水變紅試管口應(yīng)放一團棉花a→g→h→d可以隨時添加藥品
【解析】
(1)根據(jù)儀器用途寫出名稱為:①錐形瓶;
(2)由于高錳酸鉀是固體,需要加熱,故選擇給固體加熱裝置,故選B,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用高錳酸鉀制氧氣,為防止高錳酸鉀隨氣流進入導(dǎo)氣管,進入水槽,溶于水使水變紅,試管口應(yīng)放一團棉花;
(4)用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取氧氣屬于固液常溫型,故A;氧氣密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法收集;濃硫酸具有吸水性,可以干燥氧氣,干燥時長進短出,并且先干燥后收集,故所選裝置連接順序正確的是(填管口字母)a→g→h→d;
(5)A和C相比較,A裝置的優(yōu)點是可以隨時添加藥品。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初中化學(xué)許多物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用“A+B→C+D”表示,回答下列問題:
⑴5gA和10gB充分反應(yīng),則生成C、D的總質(zhì)量________15g(填“≥”、“=”或“≤”);
⑵若A、C為單質(zhì),B、D為化合物,該反應(yīng)____________為置換反應(yīng)(填“一定”或“不一定”);
⑶地質(zhì)人員考察時發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石。研究發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒,主要反應(yīng)是4X+11O22Fe2O3+8SO2,則X的化學(xué)式為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食鹽是人類生存的必需品,獲取食鹽的途徑有多種。
①開采巖鹽,地下鹽層含氯化鈉等物質(zhì),灼燒氯化鈉,火焰呈__________色。配置某氯化鈉溶液需85mL水,應(yīng)選用__________mL量筒量。ㄟx填編號)。
a.10 b.20 c.100
②熬制井鹽!短旃ら_物》記載:抽取深井中的鹽水,用井中產(chǎn)生的天然氣作為燃料熬制井鹽。CH4燃燒的化學(xué)方程式是___________________。氯化鈉與硝酸鈉的溶解度曲線如下,20℃時溶解度較小的物質(zhì)是___________。
③海水曬鹽。某地海水中主要物質(zhì)的含量見上表。
該海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為__________。20℃時的100g該海水,當(dāng)水的蒸發(fā)量大于_________g時,開始析出氯化鈉。除去氯化鈉中的硫酸鈉應(yīng)選用的試劑是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G和H均為初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì),其中C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)②的前后沒有改變。氣體D能供給呼吸,G是淡黃色固體,H是一種無色有刺激性氣味的氣體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中反應(yīng)的條件沒有標出。請你完成下列問題:
⑴物質(zhì)H是_________________。
⑵反應(yīng)①和②均屬于____________________。(填基本反應(yīng)類型)
⑶E和F的性質(zhì)不同的原因是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(13分)在實驗室里,小明與同學(xué)欲用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗證其有關(guān)性質(zhì)。
(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:① ,② 。
(2)點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。待檢驗到B中氧氣已收集滿,接下來的操作是 ,把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上。
(3)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到 且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成。接著,將蠟燭從集氣瓶中取出, (填實驗步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。
(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤: ,將裝置C改正后放入適量的藥品: 和 ,即開始制取 氣體(寫一種)。
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【題目】將下列各儀器名稱前的字母序號填在與其用途相對應(yīng)的題目后面。
(1)用來夾試管的工具是_______。 (2)貯存固體藥品的儀器是___。
(3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是______。 (4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是____。
(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是____。
(6)檢驗物質(zhì)可燃性,進行固體燃燒實驗的儀器是____。
(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是____。
(8)加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置:
(1)寫出A裝置中任意一種儀器的名稱_____。
(2)若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填寫字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)實驗室常選用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取一定量的氫氣,發(fā)生裝置是_____(填寫字母),可采用的收集裝置是_____(填寫字母),在點燃氫氣前要_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一個化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖,其中○和●表示兩種原子,甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì),下列說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B. 參加反應(yīng)的分子個數(shù)之比為3:2
C. 乙中所有的物質(zhì)都是單質(zhì)
D. 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定量的氫氧化鈉和氯化銨固體混合物加熱,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表.
物質(zhì) | NaOH | NH4Cl | NaCl | H2O | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8.0 | 10.7 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 11.7 | 3.6 | a |
①表中a的值為2.8②X不一定是化合物③X中一定含有氫元素④X可能是該反應(yīng)的催化劑⑤X的相對分子質(zhì)量為17⑥X中一定含氫、氮元素,其質(zhì)量比為2:7⑦X中氮元素的質(zhì)量分數(shù)約為82.4%,對以上說法判斷正確的是( 。
A. ①②③正確 B. 只有⑤⑦正確 C. 只有⑥③正確 D. 只有①⑦正確
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