守恒思想是以定量的角度觀察化學世界的永恒主題.
(1)某化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,推測該化合物中一定含有的元素是
 

(2)為適應鐵路高鐵時代提速的要求,需把短軌連成長軌,常用反應:yAl+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+yFe 進行焊接,該化學方程式中的y值為
 

(3)衛(wèi)星運載火箭的動力由高氯酸銨(NH4ClO4)發(fā)生反應提供,化學方程式為:2NH4ClO4
 高溫 
.
 
N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X則①X的化學式為
 

②該反應屬于基本反應類型中的
 
反應.
(4)將56g一氧化碳在34g氧氣中充分燃燒,生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
考點:質(zhì)量守恒定律及其應用,反應類型的判定,化學方程式的配平
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變;
(2)根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷物質(zhì)的化學式;
(4)一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳,根據(jù)反應物的質(zhì)量可以計算生成物的質(zhì)量.
解答:解:(1)某化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,推測該化合物中一定含有的元素是碳元素和氫元素.
故填:碳元素和氫元素.
(2)鋁和氧化鐵反應的化學方程式為:2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe.
故填:2.
(3)由2NH4ClO4
 高溫 
.
 
N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X可知,每個X中含有2個氫原子和1個氧原子,是水.
則①X的化學式為H2O.
故填:H2O.
②該反應中,反應物是一種,生成物是四種,屬于基本反應類型中的分解反應.
故填:分解.
(4)設生成二氧化碳的質(zhì)量為x,
 2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2,
 56           88
 56g            x
56
56g
=
88
x
,
x=88g,
故填:88g.
點評:計算生成二氧化碳的質(zhì)量時,不能根據(jù)氧氣的質(zhì)量計算,因為56g一氧化碳和34g氧氣反應時,氧氣是過量的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

常溫下,氯氣(Cl2)能溶于水,并能與水反應生成鹽酸和次氯酸(HClO).次氯酸能殺死水中的細菌,所以自來水廠常用氯氣消毒.
(1)寫出Cl2和H2O反應的化學方程式
 

(2)若用Cl2消毒過的自來水配制10%的下列溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不受影響的是
 
(填序號)
A、稀鹽酸       B、燒堿溶液      C、硝酸鉀溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請用C、H、O、Na、Cl、Ca六種元素中的一種或幾種寫出符合下列要求的符號:
①易導電的非金屬單質(zhì)
 
;②可用于人工降雨的物質(zhì)
 
;
③汽水中含有的酸性物質(zhì)
 
;④司機飲料中不能含有的物質(zhì)
 
;
⑤構成氯化鈉固體的微粒
 
;⑥由3個氧原子構成的分子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

填寫正確的化學式
氫元素
 
 負二價的氧元素
 
  三個鐵原子
 
2個硫酸根離子
 
  硝酸鐵
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

按下列要求各寫一個生成二氧化碳的化學方程式:分解反應
 
化合反應
 
置換反應
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

人們常說的“五金”是指金、銀、銅、鐵、錫,根據(jù)所學的知識判斷,不能與鹽酸反應的金屬是
 
(填名稱),黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅
 
.(填“大”、“小”或“相同”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液,如圖是小軍實驗操作過程示意圖:

(1)圖中1處明顯錯誤的操作是
 
(填序號),改正操作后,用上述顯示的序號表示配制溶液的正確操作順序
 

(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是
 

(3)配制時應選擇
 
(填“10”、“50”或“100”)mL的量筒來量取所需水的體積.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在CuCl2和MgCl2混合溶液中,加入過量鐵粉,充分反應后過濾,留在濾紙上的物質(zhì)是( 。
A、只有Fe
B、只有Cu
C、Cu 和 Mg
D、Fe和Cu

查看答案和解析>>

同步練習冊答案