化學是一門實驗科學,關(guān)注物質(zhì)變化過程,探究物質(zhì)變化的條件很有必要.某化學興趣小組做了如圖所示的實驗.
      
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)實驗A 是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件?
可燃物是否與氧氣(或空氣)接觸,可燃物是否達到燃燒所需的溫度
可燃物是否與氧氣(或空氣)接觸,可燃物是否達到燃燒所需的溫度

(2)寫出白磷燃燒的化學方程式
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(3)實驗B中,中間試管的實驗目的是什么?
探究鐵釘在隔絕空氣(氧氣)的條件下是否生銹
探究鐵釘在隔絕空氣(氧氣)的條件下是否生銹

(4)請總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件
鐵制品同時與空氣和水直接接觸
鐵制品同時與空氣和水直接接觸

(5)寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法
在鐵制品表面涂油
在鐵制品表面涂油
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析,物質(zhì)燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點.
(2)根據(jù)白磷燃燒生成五氧化二磷結(jié)合化學方程式的寫法分析;
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象進行分析,鐵生銹的條件是與水和氧氣接觸.
(4)(5)鐵生銹的條件是與水和氧氣接觸,據(jù)此分析防銹的方法.
解答:解:(1)實驗A是探究磷的燃燒條件,利用對比實驗的方式,通過控制是否與氧接觸和控制溫度來探究可燃物燃燒的條件.
故答案為:可燃物是否與氧氣(或空氣)接觸,可燃物是否達到燃燒所需的溫度;
(2)白磷燃燒生成五氧化二磷,該反應的化學方程式4P+5O2 
 點燃 
.
 
2P2O5
故答案為:4P+5O2 
 點燃 
.
 
2P2O5
(3)實驗B是探究鐵釘生銹的條件,也是利用對比實驗,中間試管的實驗目的是隔絕氧氣,探究鐵釘在隔絕空氣(氧氣)的條件下是否生銹.
故答案為:探究鐵釘在隔絕空氣(氧氣)的條件下是否生銹;
(4)鐵制品生銹的條件是同時與空氣和水直接接觸.
故答案為:鐵制品同時與空氣和水直接接觸;
(5)鐵制品生銹的條件是同時與空氣和水直接接觸,因此在鐵制品表面涂油、覆蓋油漆或在表面鍍一層抗腐蝕的金屬等,都可以取得防銹的作用.
故答案為:在鐵制品表面涂油.
點評:本題考查燃燒的條件和生銹條件的探究實驗,需要同學們在熟悉基礎(chǔ)知識的前提下綜合分析實驗目的.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門實驗科學.我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現(xiàn)象,再加上分析推理,來認識分子的性質(zhì)和確認分子的真實存在.
【實驗理解】
(1)用如圖所示的裝置進行實驗:在大燒杯罩住的兩個小燒杯中,分別盛有
A
A

A.濃氨水和酚酞溶液      B.酚酞溶液和酚酞溶液     C.濃氨水和濃氨水
(2)本實驗用到對照的方法,起對照作用的是
B
B
不變色和
A
A
變色.
(3)實驗中可以直接觀察到的項目是
E
E

A.氨分子的質(zhì)量和體積都很小  B.氨分子在不斷運動
C.氨分子之間有間隔          D.A燒杯和B燒杯內(nèi)的溶液都變紅
E.A燒杯內(nèi)的溶液變紅
【實驗延伸】
某同學對濃氨水使酚酞溶液變紅的速度發(fā)生了濃厚的興趣,并設(shè)計了以下探究實驗:
①制備“標準色”溶液:取濃度為20%的5mL濃氨水、20mL酚酞溶液注入小燒杯,并給小燒杯蒙上塑料薄膜.
②另取適量藥品用一只大燒杯和兩只小燒杯仿照上圖進行實驗,觀察并測定酚酞溶液變成“標準色”所需的時間.
【問題探究】
(4)給“標準色”溶液的小燒杯蒙上薄膜的作用是
防止氨分子擴散
防止氨分子擴散

(5)想盡快使酚酞溶液變成“標準色”的方法有多種,一種方法是
用更大濃度的濃氨水
用更大濃度的濃氨水
,還有一種方法是
給濃氨水適當加熱
給濃氨水適當加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?金臺區(qū)二模)化學是一門實驗科學,關(guān)注物質(zhì)變化過程,探究物質(zhì)變化的條件很有必要.某化學興趣小組做了如圖所示的實驗.

根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)若按科學方法分類,實驗A與B應屬同一類,請在學過的實驗中再找一例類似方法的實驗,實驗名稱
過氧化氫分解制取氧氣
過氧化氫分解制取氧氣
;
(2)實驗A中,白磷燃燒的化學方程式
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
;
(3)由B實驗可知鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件是
與水和氧氣接觸
與水和氧氣接觸
防止鐵制品銹蝕的一種方法是
給鐵制品涂一層油漆
給鐵制品涂一層油漆
.(只要合理都得分)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?息縣模擬)化學是一門實驗科學,關(guān)注物質(zhì)變化過程,探究物質(zhì)變化的條件很有必要.某化學興趣小組做了如圖所示的實驗.根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)實驗中,中間試管的實驗目的是什么?
(2)請總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件并寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法.
(3)寫出用鹽酸除鐵銹的化學反應方程式.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門實驗科學,下列實驗操作或記錄的數(shù)據(jù),正確的是( 。

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