【題目】下列符號中,既表示一個(gè)原子,又表示一種元素,還表示一種物質(zhì)的是
A.OB.2HC.FeD.N2
【答案】C
【解析】
元素符號能表示一種元素,還能表示該元素的一個(gè)原子;化學(xué)式能表示一種物質(zhì),當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時(shí),就同時(shí)具備了上述三層意義。
A.O可表示氧元素,表示一個(gè)氧原子,但不能表示一種物質(zhì),故選項(xiàng)不符合題意。
B.2H表示兩個(gè)氫原子,不是元素符號,故選項(xiàng)不符合題意。
C.Fe屬于金屬元素,可表示鐵元素,表示一個(gè)鐵原子,還能表示鐵這種物質(zhì),故選項(xiàng)符合題意。
D.該符號是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式,不是元素符號,故選項(xiàng)不符合題意。
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a , b .
(2)利用上述B,C裝置的組合可以制取的一種氣體是 , 寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
(3)若用F收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算.
(1)a、b的數(shù)值分別為 、 .
(2)合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(3)第二次加入ag 14.6%的稀鹽酸充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的A→K分別代表初中化學(xué)中的常見物質(zhì).已知:A、C兩物質(zhì)組成元素相同; G溶液為某物質(zhì)的稀溶液,G的濃溶液能使紙片變黑.圖中部分生成物未標(biāo)出.
請回答下列問題:
(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A C+D:;
②F+H→E+C:;
(2)某化學(xué)課外小組將E粉末放入稀G溶液中,加熱并不斷鼓入單質(zhì)氣體D,生成I溶液.寫出生該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)在實(shí)驗(yàn)室電解C時(shí),往C中加入少量Na2SO4或H2SO4的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包固體粉末,可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成.小文為了確定它的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)操作a的名稱是(填“蒸發(fā)”或“過濾”),其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 .
(2)寫出藍(lán)色沉淀的化學(xué)式: .
(3)白色固體是 , 它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為 .
(4)小文通過實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為,這包固體粉末中只有兩種物質(zhì),他的判斷是(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】淀粉是一種白色不溶于水的粉末.淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終產(chǎn)物是葡萄糖.葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成二氧化碳和水,并放出能量
(1)淀粉的組成元素是氧、 、 .
(2)列舉淀粉的兩個(gè)物理性質(zhì): 、 .
(3)寫出葡糖糖在人體內(nèi)緩慢氧化的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A.磷在空氣中燃燒,反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量白煙
B.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體
D.硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的是( 。
A.將帶火星的木條分別伸入瓶中
B.分別加入適量澄清石灰水
C.將燃著的木條分別伸入瓶中
D.分別加入蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】家庭生活中處處都發(fā)生著物質(zhì)的變化,其中的變化屬于物理變化的是( )
A.鮮牛奶變質(zhì)B.葡萄釀酒C.燈泡發(fā)光D.鐵制品生銹
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