如圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)根據(jù)圖中內(nèi)容回答:
(1)隨著溫度的升高,a物質(zhì)的溶解度的變化趨勢(shì)是
 

(2)曲線a和b的交叉點(diǎn)M表示的含義是
 

(3)37℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度為
 
,80℃時(shí)40g a物質(zhì)溶于50g水中所形成的溶液是
 
溶液(選填“飽和”或“不飽和”)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(4)80°時(shí)a和b的飽和溶液降到37°時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是 a
 
b (填><=).
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷物質(zhì)的溶解度隨著溫度的變化而變化的情況;
(2)物質(zhì)的溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下物質(zhì)的溶解度相等;
(3)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷形成的溶液是否飽和;
(4)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶解度
100g+溶解度
×100%.
解答:解:(1)隨著溫度的升高,a物質(zhì)的溶解度的變化趨勢(shì)是增大.
故填:增大.
(2)曲線a和b的交叉點(diǎn)M表示的含義是60℃時(shí)a和b的溶解度相等.
故填:60℃時(shí)a和b的溶解度相等.
(3)37℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度為30g,80℃時(shí)40g a物質(zhì)溶于50g水中所形成的溶液是不飽和溶液;
溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是為:
40g
40g+50g
×100%=44.4%.
故填:30g;不飽和;44.4%.
(4)80℃時(shí)a和b的飽和溶液降到37℃時(shí),a和b仍然是飽和溶液,由于該溫度下b的溶解度大于a的溶解度,因此溶液中a的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于b的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
故填:<.
點(diǎn)評(píng):溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要.在如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某天然礦泉水的主要成份如下,請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空.
主要成分(mg/L):
碳酸氫根(HCO3-):173-205  氯離子(Cl-):1.0-8.0   硫酸根(SO42-):16.08-19.52
(1)“SO42-”中數(shù)字“2”的含義是
 

(2)該礦泉水是
 
.(填“純凈物”或“混合物”)
(3)日常生活中用
 
區(qū)別軟水和硬水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化.請(qǐng)完成操作中的有關(guān)問題:
(1)先向燒杯中加入適量明礬粉末,這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的
 
,使雜質(zhì)
 
來(lái)達(dá)到凈水的目的.
(2)再用活性炭除去水中的異味,這是利用了活性炭的
 
作用.
(3)再進(jìn)行過(guò)濾液體:
①過(guò)濾操作所必需的儀器:
 

A.燒杯  B.酒精燈  C.鐵架臺(tái)(帶鐵圈)  D.試管  E.玻璃棒  F.漏斗  G.托盤天平  H.蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是
 
,玻璃棒下端接觸的部分是
 
層濾紙?zhí)帲?br />③若濾液仍然渾濁,你認(rèn)為其原因可能是A.
 
;B.
 

過(guò)濾后,他開心地說(shuō)我制得純水,對(duì)嗎?
 
為什么?
 

(4)最后進(jìn)行蒸餾:
①蒸餾時(shí)加入沸石的目的是
 
;加熱燒瓶,注意不要使液體沸騰得太劇烈,以防
 

②所得蒸餾水是
 
(填“硬水”或“軟水”),檢驗(yàn)的簡(jiǎn)單方法是
 

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一般情況下,一個(gè)正常人每天吸入氧氣約2201.80L,則一個(gè)成年人每天消耗空氣大約多少升?(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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(1)若使用硝酸銨[NH4NO3],需要多少千克?
(2)若改用尿素,需尿素[CO(NH22]多少千克?

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物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,除了考慮物質(zhì)的性質(zhì)之外,還要考慮哪些因素?(至少答三點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用“分子、原子、元素”填空:
(1)保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的微粒是二氧化碳
 

(2)水是由氫、氧兩種
 
組成,水分子是由氫、氧兩種
 
構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室配制50克5%的氯化鈉溶液,現(xiàn)有①托盤天平②量筒(10mL,50mL,100mL)③藥匙.根據(jù)要求填空.
(1)完成本實(shí)驗(yàn)還需要的玻璃儀器是
 

(2)具體操作步驟可概括為
 
 
,
 
 

(3)本實(shí)驗(yàn)量取蒸餾水時(shí)應(yīng)用
 
 mL量筒.量筒讀數(shù)時(shí),如果俯視(其他操作無(wú)誤),則配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
5%.(填“大于”或“小于”或“等于”)

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