11、H2、C、CO分別跟灼熱的CuO反應(yīng),下列敘述不正確的是(  )
分析:三個反應(yīng)原理:H2+CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+H2O
              C+CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+CO2
              CO+CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+CO2
理解氫氣、木炭、一氧化碳還原氧化銅的原理都是奪取氧化銅中的氧,使銅還原為銅單質(zhì).但是三個反應(yīng)并非都是置換反應(yīng),如一氧化碳與氧化銅的反應(yīng).
解答:解:A、根據(jù)三個反應(yīng)方程式可知生成物均為單質(zhì)和化合物.A說法正確,不選.
B、因為木炭為固體,而氫氣和一氧化碳為氣體.木炭與氧化銅混合均勻后,直接放入大試管中加熱.而氫氣和一氧化碳與氧化銅反應(yīng)需在硬質(zhì)管中進行,以便氣體與固體充分接觸.因此三反應(yīng)的實驗裝置不同.故B說法不正確,選.
C、根據(jù)三個反應(yīng)原理,都會有單質(zhì)銅生成,而銅是紅色.故C說法正確,不選.
D、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)是化合物與化合物的反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,因此不屬于置換反應(yīng).故D說法不正確,選.
答案:BD
點評:此類題需理解掌握各物質(zhì)與氧化銅反應(yīng)的原理和實驗裝置,準(zhǔn)確把握置換反應(yīng)的概念.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于“H2、C、CO分別跟CuO反應(yīng)”的敘述,其中不正確的是( 。
A、CuO在反應(yīng)中是氧化劑B、都有氧化反應(yīng)發(fā)生C、都有還原反應(yīng)發(fā)生D、都屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于“H2、C、CO分別跟CuO反應(yīng)”的敘述,其中不正確的是


  1. A.
    CuO在反應(yīng)中是氧化劑
  2. B.
    都有氧化反應(yīng)發(fā)生
  3. C.
    都有還原反應(yīng)發(fā)生
  4. D.
    都屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

H2、C、CO分別跟灼熱的CuO反應(yīng),下列敘述不正確的是


  1. A.
    反應(yīng)后都生成單質(zhì)和化合物
  2. B.
    反應(yīng)的實驗裝置相同
  3. C.
    反應(yīng)后都有紅色固體生成
  4. D.
    反應(yīng)類型均屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年天津市中考預(yù)測化學(xué)試卷(十二)(解析版) 題型:選擇題

H2、C、CO分別跟灼熱的CuO反應(yīng),下列敘述不正確的是( )

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