金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用.
(1)下列物質中不屬于合金的是         (填字母).
A.金剛石     B.不銹鋼    C.生鐵
(2)銅可制成導線,主要是因為銅具有良好的           
(3)黃金在自然界中主要以單質形式存在,原因是           
(4)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵跟空氣中的          和水蒸氣等發(fā)生了化學反應.為防止鐵制欄桿生銹,通常采取的措施是         
(5)某溶液中含有硫酸銅和硫酸鋅,向其中加入過量的鐵粉,充分反應后過濾,濾渣中一定含有          

(1)A    (2)導電性    (3)金的化學性質不活潑   (4)氧氣;刷油漆
(5)鐵和銅

解析試題分析:(1)金剛石是由碳元素組成的純凈物,屬于單質,不屬于合金;不銹鋼、生鐵都屬于鐵的合金.
故填:A.
(2)銅具有良好的導電性,可以用作導線.
故填:導電性.
(3)金的化學性質不活潑,通常情況下不容易與其它物質發(fā)生化學反應,在自然界中主要以單質形式存在.
故填:金的化學性質不活潑.
(4)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學反應,刷油漆可以使鐵制欄桿與水和氧氣隔絕,從而防止生銹.
故填:氧氣;刷油漆.
(5)鋅比鐵活潑,鐵比銅活潑,鐵粉能和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,不能和硫酸鋅反應,因為鐵粉是過量的,所以充分反應后過濾,濾渣中一定含有鐵和銅.
故填:鐵和銅.
考點:合金與合金的性質;金屬的物理性質及用途;金屬的化學性質;金屬銹蝕的條件及其防護.
點評:本題主要考查金屬的性質和用途方面的知識,金屬與人類的生產(chǎn)、生活密切相關,是中考熱點之一.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

鐵銹的主要成分是(寫化學式)         ,為除去鐵釘上的銹跡,某學生將帶銹跡的鐵釘放入過量的稀硫酸中,他首先看到銹跡溶解,溶液呈     色,這是因為(用化學方程式表示)                     ;不一會兒,又看到溶液中有          的現(xiàn)象,這是因為鐵釘部分溶解                          (用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

鐵及其化合物在生活中應用廣泛.
(1)硫酸亞鐵常作補鐵劑,人體缺鐵會造成             (填字母序號).
A.骨質疏松            B.貧血            C.佝僂病            D.夜盲癥
(2)鐵制品長期使用容易生銹,鐵生銹的條件是.在鐵制品表面鍍鉻(Cr)可以防止鐵生銹,工業(yè)上獲取鍍鉻原料三氧化鉻的化學反應方程式為:Na2Cr2O7+X=2CrO3+Na2SO4+H2O,其中X的化學式為    
(3)為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性,以及他們和氫元素的位置關系,小明設計了如下實驗:

①小莉提出:上述實驗中,省略某些實驗也能達到目的.能被省略的實驗是    (填字母序號).
②將反應后的廢液倒入廢液缸中,過濾,向所得濾液中加入鐵粉,無氣泡產(chǎn)生.則下列說法中,正確的是 
              (填字母序號).
A.一定含有硫酸鋅                B.可能含有硫酸銅
C.濾渣中一定含有Fe、Cu         D.濾渣中可能含有Zn、Fe、Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(1)在“南海一號”打撈出來的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強到弱的順序是                 ;
(2)生鐵和鋼是世界上用量最大的       (填“金屬材料”或“合成材料”);煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應,反應的化學方程式為            .寫出防止鐵生銹的一種方法是                           

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

化學新材料的應用,使人們的生活質量不斷提高.如圖,是我們日常生活中的電線.不同時期使用的金屬材料不同,有鋁合金,鐵,銅.
(1)電線中,含有的金屬元素是         ,含有的有機合成材料是                 
(2)鋁在金屬活動性順序表內的位置比較靠前,鋁雖然比較活潑,但是卻不易被氧化,原因是:                           ,我們可以用稀硫酸除鋁銹(氧化鋁),反應的化學方程式:                .鋁可以壓制為鋁箔,說明鋁具有良好的                 
(3)由電線所用材料的變遷,你得到的啟示是                                  

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

為了激發(fā)學生學習科學的興趣,老師在課堂上為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實驗.將一張濾紙(組成元索為C、H、O)用FeCl3濃溶液濕潤,在酒精燈上烘干后點燃,濾紙變黑、紅熱,最終生成黑褐色物質.老師告訴大家,黑褐色物質中含有單質鐵.小陽同學對此進行了分析驗證.
(l)從反應物的組成分析.因為有        元素,反應后可能生成單質鐵.
(2)將黑褐色物質故人稀鹽酸中.發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生,也可初步證明該黑褐色物質中含有單質鐵.請寫出相關的化學方程式:                                   。
(3)證明黑褐色物質中有單質鐵有多種方法.請你列舉一種簡單的、不需要涉及化學反應的方法:                 

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(1)鐵、鋁、銅是人類使用廣泛的三種金屬.
①將鐵和銅同時投入稀鹽酸中,發(fā)生的變化如圖所示.則B是    (填“鐵”或“銅”).

②只用一種試劑驗證鐵、鋁、銅的活動順序,這種試劑是    (填字母序號)
A.FeSO4溶液
B.Al2(SO43溶液
C.CuSO4溶液
③鐵在空氣中容易發(fā)生銹蝕,為防止自行車的支架、鏈條等構件銹蝕,一般采用的方法是      (寫一種).
(2)我市古田、壽寧等地盛產(chǎn)香菇,香菇的生產(chǎn)原料及配比如下表

原料
雜木屑
麥麩
生石灰(粉)
過磷酸鈣
質量(kg)
200
50
2.5
5
 
①原料加水攪拌時溫度升高,原因是生石灰與水發(fā)生了反應,反應的化學方程式為              ,該反應          (填“放出”或“吸收”)熱量.
②原料中屬于磷肥的是          

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

樂樂同學是一個熱愛勞動、善于觀察的學生,在星期天幫助媽媽擦洗玻璃時,發(fā)現(xiàn)廚房的鋼窗比臥室的鋼窗銹蝕嚴重。請回答:
(1)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。
(2)在不拆掉此鋼窗的前提下,如何防止鋼窗進一步銹蝕?
(3)金屬資源儲量有限且不能再生,為了保護金屬資源,除防止金屬的腐蝕外,你還有什
么合理的建議(答一點即可)?

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

(10分)材料:2013年12月2日,“嫦娥三號”探測器由長征三號運載火箭發(fā)射,首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。12月15日晚,“嫦娥三號”著陸器和巡視器(玉兔月球車)成功分離,順利互拍,任務取得圓滿成功。長征三號運載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷,它的一子級和二子級使用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推進劑,三子級則使用效能更高的液氫(H2)和液氧(O2)。
(1)“長征三號”三子級火箭用液氫做燃料,其反應的化學方程式為         ,使用液氫做燃料的優(yōu)點有:         (填一條)。
(2)下列有關偏二甲肼(C2H8N2)的敘述正確的是        

A.由2個碳原子,4個氫原子,一個氮分子組成
B.由碳、氫、氮三種元素組成
C.由2個碳原子,8個氫原子,2個氮原子構成
D.偏二甲肼分子中碳、氫、氮的原子個數(shù)比為1:4:1
(3)“玉兔”月球車(下圖)主體為長方形盒狀,車底安有六個輪狀的移動裝置,頂部兩片太陽翼可以打開,太陽翼打開可將太陽能轉化成         能,為“玉兔”提供能源的還有鋰電池和核電池!坝裢锰枴睂Α败囕啞币髽O高。月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成,這是由于鋁合金具有質輕堅硬的特性。

(4)看見玉兔車金燦燦的車身后,小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭。他從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,請你參與。
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;    猜想2.Fe>Cu >Cr;    猜想3.你的猜想是         
【查閱資料】
① 鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
② 鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
【設計與實驗】
小聰同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。
實驗
試管1
試管2
試管3
實驗
操作



實驗
現(xiàn)象
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色
鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色
         
 
【結論與解釋】
① 小聰?shù)玫降慕Y論是猜想         正確。
② 實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是                    
【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應         (填“能”或“不能”)進行。若能進行,請你寫出                  。

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