二氧化碳是由許多
二氧化碳分子
二氧化碳分子
聚集而成的，二氧化碳分子是由
碳原子和氧原子
碳原子和氧原子
構(gòu)成的．
分析：根據(jù)在分析物質(zhì)的宏觀組成時(shí)用元素，在研究物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)時(shí)用分子、原子等，且分子是由原子構(gòu)成的，且分子的個(gè)數(shù)決定原子的個(gè)數(shù)進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：二氧化碳是由許多二氧化碳分子構(gòu)成的，而二氧化碳分子則是由碳原子和氧原子構(gòu)成的；
故答案為：二氧化碳分子；碳原子和氧原子．
點(diǎn)評(píng)：元素和原子的概念在使用使易混淆，應(yīng)記�。何镔|(zhì)→元素→組成；分子→原子→構(gòu)成；元素只講種類(lèi)，不講個(gè)數(shù)；分子是由原子構(gòu)成的，分子的個(gè)數(shù)對(duì)應(yīng)原子個(gè)數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中國(guó)2010上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”．
（1）主題館“生態(tài)綠墻”建設(shè)集中體現(xiàn)了“節(jié)能減排”的理念．“生態(tài)綠墻”能吸收
 
（填寫(xiě)化學(xué)式）氣體，進(jìn)行光合作用，放出氧氣，實(shí)現(xiàn)自然界中碳氧轉(zhuǎn)化．
（2）世博會(huì)上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸（C3H6O3）．乳酸由
 
種元素組成，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可直接取水飲用．其中的飲用水處理步驟如下圖所示．
精英家教網(wǎng)
①中活性炭的作用是
 
，③中紫外燈管照射的作用是
 
．
（4）世博會(huì)上有千輛新能源汽車(chē)投入運(yùn)行，其中部分公交車(chē)采用二甲醚（C2H6O）作燃料．二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?江寧區(qū)二模）水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：
成分 Ca K Mg Na
含量（mg/L） ≥4 ≥0.4 ≥0.5 ≥0.8
這里含有的Ca、K、Mg、Na是指
元素
元素
 （填“單質(zhì)、元素、分子或原子”）．
（2）自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過(guò)多種途徑都可以使水得到凈化，如圖是自來(lái)水廠凈化水過(guò)程示意圖．

①自來(lái)水廠使用的凈化水的方法主要有：沉淀、
過(guò)濾
過(guò)濾
、
吸附
吸附
、消毒等．
②生活中，通過(guò)煮沸既能降低自來(lái)水的硬度，又能殺菌消毒，但也會(huì)造成壺中出現(xiàn)水垢，原因是燒水時(shí)自來(lái)水中的少量Ca（HCO3）2發(fā)生分解，生成難溶性的碳酸鈣和二氧化碳等物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式
Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑
Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑
．
③下列做法會(huì)造成水體污染的有
AD
AD
（填序號(hào)）．
A．工業(yè)廢水直接排放           B．生活污水集中處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉         D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（3）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
AC
AC
（填序號(hào)）．
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水    B．水的蒸發(fā)    C．水的電解       D．水的凈化
（4）利用水電解器電解稀氫氧化鈉溶液一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象不合理的是
B
B
．
A．和正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃
B．和正極相連的玻璃管風(fēng)與和負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：l
C．和負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)發(fā)出“噗”聲
D．向電解后的殘留溶液中滴加石蕊試液呈藍(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?歷下區(qū)二模）“地溝油”比真正的食用油多了許多致病、致癌的毒性物質(zhì)．但經(jīng)過(guò)分揀、分離，“地溝油”能變身為生物柴油的原料，或繼續(xù)發(fā)酵成為燃料乙醇和沼氣，剩余的廢渣還能全部轉(zhuǎn)化為肥料．通過(guò)技術(shù)集成創(chuàng)新，昔日的“地溝油”變廢為寶，成為新能源．請(qǐng)根據(jù)
以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）“地溝油”的主要成分是甘油三酯，化學(xué)式為C39H74O6
①甘油三酯由
3
3
種元素組成，屬于
有機(jī)物
有機(jī)物
（填“單質(zhì)”、“無(wú)機(jī)物”、“有機(jī)物”之一）
②甘油三酯中，氫元素與氧元素的質(zhì)量之比為
37：48
37：48
（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
（2）燃料乙醇（化學(xué)式為C2H5OH）在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，試寫(xiě)出燃料乙醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
．該反應(yīng)屬于
氧化
氧化
反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”、“氧化”之一）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)
（1）用化學(xué)符號(hào)填空：2個(gè)硫原子
2S
2S
；n個(gè)二氧化氮分子
nNO2
nNO2
；
5個(gè)鈣離子
5Ca2+
5Ca2+
；氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖
；氯酸鉀
KClO3
KClO3
．
（2）①二氧化碳能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

②將氫氣和氮?dú)庠诟邷�、高壓下的條件下合成氨（NH3）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3H2+N2
 高溫高壓 
.
 
2NH3
3H2+N2
 高溫高壓 
.
 
2NH3

③氫化鈉（NaH）與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaH+H2O═NaOH+H2↑．CaH2和NaH的化學(xué)性質(zhì)相似．CaH2和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑．
CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑．
．
（3）黑火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，它是由木炭（C）、硫粉（S）和硝石（KNO3）按一定比例配成的．
①黑火藥屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”），黑火藥中的化合物是
KNO3
KNO3

②黑火藥中所含的元素有
碳元素、硫元素、鉀元素、氮元素和氧元素
碳元素、硫元素、鉀元素、氮元素和氧元素
（填名稱(chēng)）
③KNO3是氧化物嗎？
不是
不是
為什么？
因?yàn)橄跛徕浭怯扇N元素組成的化合物
因?yàn)橄跛徕浭怯扇N元素組成的化合物
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問(wèn)題．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）為了防止膨化食品變質(zhì)，常在食品中充入
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>．
（2）為了鑒別硬水和軟水，可以用
肥皂水
肥皂水
，其中
泡沫多，沉淀少
泡沫多，沉淀少
的是軟水．
（3）最近我國(guó)留美化學(xué)家參與合成了一種新型炸藥C8N8O16，它抗打擊、抗震，但一經(jīng)引爆就會(huì)發(fā)生劇烈爆炸．該炸藥由
3
3
種元素組成，一個(gè)分子中含
32
32
個(gè)原子．
（4）下列四種物質(zhì)：O2、CO、CaO、H2SO4，每種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn)，請(qǐng)各寫(xiě)出一點(diǎn)：
①O2
單質(zhì)
單質(zhì)
；②CO
有毒
有毒
；③CaO
是固體顆粒
是固體顆粒
；④H2SO4
是黏稠狀液體
是黏稠狀液體
．
（5）工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法來(lái)制取氧氣，而實(shí)驗(yàn)室一般用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
②選擇編號(hào)填空（A．物理變化  B．化學(xué)變化）：工業(yè)制氧屬于
A
A
，實(shí)驗(yàn)室制氧屬于
B
B
．
③請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)劰I(yè)制氧與實(shí)驗(yàn)室制氧兩種方法不能交換的原因：
工業(yè)制氧氣方法簡(jiǎn)單，但是條件要求較高，在一般實(shí)驗(yàn)室無(wú)法完成，而且制出來(lái)的氧氣不是很純凈．實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣，但是不能制出大量的氧氣，故兩種方法不能交換
工業(yè)制氧氣方法簡(jiǎn)單，但是條件要求較高，在一般實(shí)驗(yàn)室無(wú)法完成，而且制出來(lái)的氧氣不是很純凈．實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣，但是不能制出大量的氧氣，故兩種方法不能交換

（6）請(qǐng)按要求寫(xiě)出一個(gè)生成水的文字表達(dá)式
氧化反應(yīng)：
氧氣+氫氣
點(diǎn)燃
水
氧氣+氫氣
點(diǎn)燃
水
；   　 分解反應(yīng)：
堿式碳酸銅
△
氧化銅+水+二氧化碳
堿式碳酸銅
△
氧化銅+水+二氧化碳
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案