18．下列驗證“CO2與NaOH溶液反應”的裝置中，不能觀察到明顯現(xiàn)象的是（裝置氣密性均良好）（　�。�
A．B．C．D．

分析 二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，根據(jù)裝置連接的具體情況可以判斷實驗現(xiàn)象．

解答 解：A、通入二氧化碳時，雖然氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成生成碳酸鈉和水，但是無明顯現(xiàn)象；
B、實驗過程中，由于二氧化碳和氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉和水，導致試管中氣壓減小，從而導致液體在試管中上升；
C、實驗過程中，由于二氧化碳和氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉和水，導致氣球膨脹；
D、實驗過程中，由于二氧化碳和氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉和水，導致燒杯中的水流入錐形瓶中．
故選：A．

點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎．

練習冊系列答案
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8．常溫下，下列物質水溶液的pH＜7的是（　　）
A．KOHB．草木灰C．生石灰D．醋酸

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如圖中，①是鈉元素在元素周期表中的信息，A、B、C時三種粒子的結構示意圖．

試回答：
（1）鈉元素的原子序數(shù)為11；
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是BC（寫字母編號）
（3）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學性質；在化學反應中它們容易得到（天“得到”或“失去”）電子；
（4）C所表示的粒子是離子（填“原子”或“離子”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是（　　）
A．羊毛衫B．汽車輪胎C．陶瓷碗D．鋼材

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．同種元素可能組成性質不同的幾種單質
B．物質都是由分子或原子構成的
C．核電荷數(shù)：S2-＞S
D．在原子中質子數(shù)一定等于中子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列化學儀器對應的名稱書寫正確的是（　　）
A．
長勁漏斗		B．
量桶		C．
坩堝鉗		D．
椎形瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質由離子構成的是（　　）
A．二氧化碳B．氯化鈉C．鐵D．水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．物質分類是重要的學習內容，下列物質屬于氧化物的是（　�。�
A．O2B．NaClC．Fe2O3D．C2H5OH

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．化學興趣小組的同學在協(xié)助老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽被藥品腐蝕殘缺的無色液體．如圖所示，他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進行了如下探究，請你參與探究．
【猜想與假設】
猜想一：水
猜想二：稀硫酸
猜想三：過氧化氫溶液
興趣小組同學對標簽又進行了仔細觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理，其理由是水是純凈物而不是溶液
于是小組同學對猜想二和猜想三進行了如下實驗探究：
【設計方案與實驗驗證】
猜想驗證的方法現(xiàn)象結論
猜想二向盛有少量鐵粉的試管中加入適量的該液體．無明顯變化猜想二不成立
猜想三向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口．有無色氣體生成，帶火星木條復燃猜想三成立
【拓展與遷移】為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況，在傾倒液體操作時應當注意的事項是標簽向著手心．

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