【題目】無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法.

(1)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是________(填序號(hào)).

硝酸銨

磷酸二氫銨

硝酸鉀

硫酸鉀

(2)某同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀的質(zhì)量為_(kāi)_______g.

(3)現(xiàn)有一種無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO32、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷.

由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有的物質(zhì)是________________;

根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能有________種情況;

若測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中K和Cl的數(shù)目之比為1︰1,則原營(yíng)養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是________

________________________________________________________________________.

【答案】(1)②③ (2)3 (3)K2CO3 KCl、Ca(NO32

【解析】(1)磷酸二氫銨和硝酸鉀中都含兩種營(yíng)養(yǎng)元素,屬于復(fù)合肥.(2)需要硝酸鉀的質(zhì)量為150g×2%=3g.(3)由實(shí)驗(yàn)1知:原溶液中一定含有Ca(NO32,K2CO3和它不能共存;由實(shí)驗(yàn)2知:原溶液中一定含有KCl,但不能確定KNO3是否存在,則其組合可能為KNO3、Ca(NO32、KCl或KCl、Ca(NO32;由K和Cl數(shù)目比為1︰1知,原營(yíng)養(yǎng)液中一定無(wú)KNO3,則原營(yíng)養(yǎng)液的溶質(zhì)是KCl、Ca(NO32

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類生活密不可分。

(1)人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)。

水果和蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素主要有水和 。

下列食物中,能提供大量蛋白質(zhì)的是 (填字母序號(hào))。

(2)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是 (填字母序號(hào))。

(3)人類以化石燃料為主要能源。

天然氣燃燒的化學(xué)方程式為

下列做法有利于減少空氣污染的是 (填字母序號(hào))。

A.充分利用太陽(yáng)能 B.大力發(fā)展火力發(fā)電

C.逐步加大清潔能源的比例 D.為方便出行,大量使用私家車

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH42SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH22]中的一種.請(qǐng)你完成以下探究:

[猜想]猜想:該化肥是NH4Cl,

猜想:該化肥是________,

猜想:該化肥是NH4HCO3

猜想:該化肥是尿素.

[實(shí)驗(yàn)探究]

(1)取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體放出,證明猜想________不成立;寫出其中一種化肥發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

________________________________________________________________________.

(2)如圖1,另取少量樣品于試管中,滴加適量水振蕩,再選圖2中________滴入試管中,若無(wú)氣泡放出,則猜想________不成立.

(3)在步驟(2)的試管中再滴入圖2中的________,若________,則猜想成立;若________,則猜想成立,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________

________________________________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖,則下列說(shuō)法中,不合理的是

A.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

B.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為13:16

C.物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O

D.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽,只知道他們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH22]中的一種.為鑒別三種化肥,某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為A、B、C,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論).

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:

(1)寫出三種化肥的名稱:A________;B________;C________.

(2)如果實(shí)驗(yàn)中B、C兩種樣品沒(méi)有另取,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填“有”或“無(wú)”)影響.

(3)常溫下如要鑒別B、C兩種樣品,________(填“能”或“不能”)采取聞氣味的方法.

(4)由實(shí)驗(yàn)和查閱資料可知,人們?cè)谑┯娩@態(tài)氮肥時(shí),若遇到堿性物質(zhì),會(huì)使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣,氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用,可能形成“堿雨”.“堿雨”中堿的化學(xué)式為_(kāi)_______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀物質(zhì)與微觀粒子間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.

(1)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”,為什么金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大?

(2)如圖1是氧化汞受熱分解的微觀過(guò)程:過(guò)程表示氧化汞分子分解成氧原子和汞原子的過(guò)程,則過(guò)程表示 _________

(3)如圖2為氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的示意圖,請(qǐng)從微觀粒子角度分析酸、堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 D.銅片投入到稀硫酸中產(chǎn)生大量的氣泡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用.

(1)液化天然氣(LNG)是正在推廣的公交車燃料,它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn).寫出天然氣(主要成分是CH4完全燃燒的化學(xué)方程式:

(2)汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下,反應(yīng)生成CO2和一種無(wú)污染的單質(zhì)氣體.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(3)倡導(dǎo)自行車“低碳出行”.采用碳纖維材料的自行車輕便、機(jī)械強(qiáng)度大,這應(yīng)用了碳纖維的 (填“物理”或“化學(xué)性質(zhì);自行車采用鋁合金材料,金屬鋁具有較強(qiáng)抗腐蝕性的原因:

反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象描述,錯(cuò)誤的是

A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫火焰

B.鐵絲在氣中劇烈燃燒,火星四射

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

D.木炭空氣中燃燒,發(fā)出紅光,生成無(wú)色氣體

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