人體必需的微量元素﹣碘(I),具有“智力元素”之稱.健康成人體內(nèi)的碘元素含量為25mg~50mg.已知碘元素的原子核外電子數(shù)為53,則其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為( 。
| A. | 28 | B. | 53 | C. | 74 | D. | 103 |
原子的有關(guān)數(shù)量計算. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. |
分析: | 根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),進(jìn)行解答. |
解答: | 解:在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),已知碘元素的原子核外電子數(shù)為53,則其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53. 故選:B. |
點評: | 對于原子來說:核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù),相對原子質(zhì)量=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)+核內(nèi)中子數(shù),要熟記這兩個等式. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人們學(xué)習(xí)和研究化學(xué),都是希望化學(xué)給人們帶來正能量,但是在生活中常有些不法分子不是利用化學(xué)來造福人類,而是危害人類,下列做法嚴(yán)重危害人類的是( )
| A. | 利用化學(xué)合成各種藥品治療疾病 |
| B. | 研制各種化肥用于種植莊稼 |
| C. | 用SO2漂白已霉變的食品,使其顏色好看 |
| D. | 在月餅包裝盒內(nèi)放置CaO干燥包 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述合理的是( 。
| A. | 霉變大米用水洗凈后可以繼續(xù)食用 | B. | 農(nóng)業(yè)上用氫氧化鈉改良酸性土壤 |
| C. | 工業(yè)用鹽亞硝酸鈉可作調(diào)味品 | D. | 稀有氣體可用作焊接保護(hù)氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某碳酸鎂樣品含有少量雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)),取15g碳酸鎂樣品與一定量的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),得到6.6g氣體和115.5g不飽和溶液.請計算:
(1)碳酸鎂樣品中碳酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)參加反應(yīng)的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
最適宜小麥生長的土壤pH為6.0﹣7.0.某土壤(pH=7.5)種植的小麥長勢較差,在施用某農(nóng)家肥后生長很好,這說明該農(nóng)家肥的pH( 。
| A. | 小于7 | B. | 等于7 | C. | 大于7 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
質(zhì)量守恒定律是自然科學(xué)的基本定律之一,它的發(fā)現(xiàn)使得化學(xué)科學(xué)由定性研究走向定量研究,促進(jìn)了化學(xué)科學(xué)的發(fā)展.化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是( 。
| A. | 原子的種類 | B. | 分子的數(shù)目 | C. | 原子的數(shù)目 | D. | 元素的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是自然界中碳循環(huán)的簡單示意圖,請?zhí)羁眨?/p>
(1)圖中所示礦物包含的化石燃料,主要包括煤、 和 ;由煤焦化得到的焦炭(主要成分是碳)充分燃燒的化學(xué)方程式為 .
(2)海水吸收二氧化碳時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)自然界中的二氧化碳處于不停的循環(huán)過程中.因此,人類降低空氣中二氧化碳含量的研究方向有兩個:首先要減少二氧化碳的排放,同時要 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)方程式3Fe + 2O2 Fe3O4可讀作( )
A.鐵加氧氣等于四氧化三鐵 B.三個鐵加兩個氧氣等于一個四氧化三鐵
C.鐵和氧氣點燃后生成四氧化三鐵 D.鐵加氧氣點燃等于四氧化三鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2.8克CO在高溫下跟5.8克鐵的某種氧化物完全反應(yīng),這種氧化物是( )
A.FeO
B.Fe2O3
C.Fe3O4
D.無法確定
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