19.水是最普通、最常見的物質(zhì)之一.
(1)“水”有很多種,下列“水”屬于純凈物的是D(填“字母序號”)
A、河水   B、自來水   C、礦泉水   D、蒸餾水
(2)電解一定量的水,當其中一個電極產(chǎn)生5ml的氧氣時,另一個電極產(chǎn)生的氣體體積是10ml.
(3)實驗中學(xué)同學(xué)用瓶裝了一些山下的泉水,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水,請回答下列問題:

①操作A的名稱是過濾.
②加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
③消毒劑高錳酸鈉(Na2F eO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化,高錳酸鈉中鐵元素的化合價為+6.
④在流程圖中既可以凈化水又可以軟化水的做法是蒸餾.

分析 (1)根據(jù)各種“水”的組成分析類別;
(2)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(3)①根據(jù)過濾的原理分析回答;
②根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答
③根據(jù)化合價原則求出元素的化合價;
④根據(jù)凈化水的原理分析回答

解答 解:(1)河水、自來水、礦泉水都含有一些雜質(zhì)屬于混合物,蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物;
(2)電解水時,生成的氧氣和氫氣的體積比是1:2,電解一定量的水,當其中一個電極產(chǎn)生5ml的氧氣時,另一個電極產(chǎn)生的氣體體積5ml;
(3)①操作A能將固液分開,操作的名稱是過濾.
②加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
③在Na2FeO4中,Na元素的化合價為+1價,O元素的化合價為-2價,設(shè)該化合物中Fe元素的化合價為x,由化學(xué)式和化合物中正負化合價的代數(shù)和為0,則(+1)×2+x+(-2)×4=0,解得x=+6.
④在流程圖中既可以凈化水又可以軟化水的做法是蒸餾.
故答為::(1)D;(2)10ml;(3)①過濾.②吸附.③+6.④蒸餾.

點評 本題是主要考查了水得組成、凈化等知識,難度不大,屬于課本中的基礎(chǔ)知識,根據(jù)已有的知識解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面降低,左邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質(zhì)是( 。
A.氫氧化鈉B.硝酸銨C.生石灰D.食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.實驗室利用圖1所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答問題:

(1)寫出有標號儀器的名稱:①鐵架臺.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結(jié)束后,小紅發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,試分析其原因是試管口沒有棉花團,加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;C、D、E三種裝置中選擇收集氨氣的裝置,只能選用C,由此可知氨氣所具有的性質(zhì)是氨氣易溶于水(或氨氣的密度比空氣。▽懗1點).
(4)小明同學(xué)說:在B裝置中放足量生石灰,通過分液漏斗滴加濃氨水,可以連續(xù)產(chǎn)生氨氣.此過程中生石灰的作用是與水反應(yīng)放熱,使氨氣易揮發(fā)出來.
(5)實驗室制取二氧化碳時可用H裝置檢驗二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.小海用圖2裝置驗證二氧化碳與水的反應(yīng),為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實驗操作順序是②③①④③(填序號,可重復(fù)選用).
①從b端通氮氣
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水
(6)水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視,通常將物質(zhì)用水配成溶液進行實驗.用如圖3所示裝置進行下面實驗.

①若試管A中盛有少量黑色固體,試管B的開水中有一塊白磷.打開止水夾,將分液漏斗中的過氧化氫溶液加入試管A中,兩只試管中均有氣泡出現(xiàn),且B中出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象.寫出試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;請說明B中出現(xiàn)燃燒的原因是:白磷是可燃物、與氧氣接觸、達到白磷的著火點.
②若試管A中盛有少量鐵粉,試管B中是氯化鋇溶液.打開止水夾,通過分液漏斗加入足量稀硫酸(將A中導(dǎo)管浸沒到液面以下),兩只試管中均有氣泡出現(xiàn);再關(guān)閉止水夾,觀察到A中溶液流入B中,并出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象,該白色沉淀是BaSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是電解水的簡易裝置:
(1)由圖中可知,A為電源的正極,C試管中收集到的氣體是氫氣,C、D中兩氣體的質(zhì)量比為8:1.
(2)根據(jù)上述事實可得出結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的;在該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.合金是重要的金屬材料.
(1)黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片互相刻畫(如圖1所示),純銅片上留下明顯的劃痕,說明黃銅的硬度比純銅的硬度大.
(2)黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余為雜質(zhì).處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如圖2(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)):

已知:ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O; CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
①Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑,CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu.  ②下列說法不正確的是d.
a.Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過濾    b.溶液A中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4
c.溶液A的質(zhì)量小于溶液B     d.溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于溶液B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰塊制成冰雕B.鎢絲燈泡發(fā)光放熱
C.泥土燒成瓷器D.工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題,如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖.利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會( 。
A.不變B.變小C.變大D.不一定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,下列敘述中正確的是( 。
A.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
B.一定量的燃料完全燃燒比不完全燃放出的熱量多
C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是燃燒
D.只要達到燃燒所需的最低溫度,可燃物就能燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中不正確的是( 。
A.①③屬于同種元素
B.①④都屬于離子,都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.②③的化學(xué)性質(zhì)相似
D.②④表示的元素在化合物中分別通常顯+1和+2價

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