下列化學用語既能表示某種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示某種單質的是（　　）
A、H2O
B、H
C、Fe
D、CO2
考點：化學式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)化學式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質．
解答：解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．
A．該符號是水的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
B．H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意．
C．Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個原IE子，還能表示鐵這種單質，故選項符合題意．
D．該符號是一氧化碳的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
故選：C．
點評：本題難度不是很大，考查學生對元素符號與與化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將12.5g石灰石與足量稀鹽酸充分反應，產(chǎn)生的二氧化碳的質量與時間關系如圖所示（雜質不和鹽酸反應，也不溶解）．計算：
①石灰石中所含碳酸鈣的物質的量（根據(jù)化學方程式列式計算）．
②石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)為．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一定條件下某密閉容器內發(fā)生了化學反應，反應前后各物質的質量變化如下表所示下列說法錯誤的是（　�。�
    物       質  A  B  C  D
  反應前的質量（克）  17  64  2  0
  反應后的質量（克）  m  0  46  36
A、m=1
B、反應生成的C與D 的質量比為11：9
C、該反應一定屬于化合反應
D、該反應可表示為：A+B→C+D

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科目：初中化學 來源： 題型：

碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，“加碘鹽”通常在食鹽中添加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷售的某種加碘鹽標簽上的部分文字說明，請回答下列問題：
（1）食用“碘鹽”屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）每袋該食鹽中碘元素的質量為
 
mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：

手機、筆記本電腦等電子產(chǎn)品中使用的鋰電池，具有體積小、充電時間短、放電時間長等優(yōu)點，放電時的工作原理是鋰（Li）跟二氧化錳作用生成LiMnO2．
（1）在LiMnO2里，鋰元素顯+1價，則錳元素的化合價為
 
；
（2）寫出鋰電池放電時的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國盛產(chǎn)茶葉，“鐵觀音”“碧螺春”“西湖龍井”等綠茶享譽省內外，綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H58O46，下列說法不正確的是（　�。�
A、單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B、一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成
C、單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38：26：23
D、一個單寧酸分子中含26個氫分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A、因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同
B、因為分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子不一定是分子、原子
C、因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件
D、因為化學變化往往伴隨發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象，所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的一定是物質發(fā)生了化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

某合作學習小組討論辨析以下說法：
①純凈水和礦泉水都是純凈物；     
②用活性炭可將硬水進行軟化；
③水銀不是銀，而干冰屬于冰；
④攪拌操作不但可加快固體物質的溶解速率，還可增加其在該溫度下的溶解性；
⑤合金比組成合金的純金屬強度和硬度更高、抗腐蝕性能更好；
⑥回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源，而且可以減少對環(huán)境的污染．
其中正確的是（　　）
A、⑤⑥B、③⑤⑥
C、②④⑤D、①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

濃度為10%的氫氧化鈉溶液20g，若將其濃度增大一倍，應采取的方法是（　�。�
A、加20g氫氧化鈉
B、蒸去水10g
C、加入20g10%的氫氧化鈉溶液
D、將溶液中的水蒸發(fā)一半

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