【題目】 工業(yè)廢料石膏(CaSO42H2O)可以變廢為寶,用于生產(chǎn)氧化鈣、硫酸鉀、電石(化學(xué)名稱為碳化鈣)等。某研究性學(xué)習(xí)小組展開了如下研究。

高純CaO的制備

【資料卡】

.石膏(CaSO42H2O)與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。

.無水硫酸銅遇水變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。

.SO2能使品紅溶液褪色,也能使澄清石灰水變渾濁,還能被高錳酸鉀溶液氧化而除去。

甲同學(xué)用如下裝置制備CaO并驗證石膏與焦炭高溫反應(yīng)的其他產(chǎn)物。

實驗過程中發(fā)現(xiàn):B中無水硫酸銅變藍(lán),__________________現(xiàn)象證明有SO2生成,裝置D的作用________________,當(dāng)觀察到_____________現(xiàn)象證明有CO2生成。寫出石膏與碳粉在高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________

鋁鐵合金在微電機(jī)中有廣泛應(yīng)用,某興趣小組為利用廢棄的鋁鐵合金設(shè)計了如下實驗流程制備聚合硫酸鐵和明礬:

浸泡、過濾過程中加入過量的試劑X目的是_______。試劑X是一種常見的強(qiáng)堿,明礬是一種硫酸鹽,化學(xué)式為KAl(SO4)2·12H2O。

聚合硫酸鐵是一種無毒無害、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、能與水混溶的新型混凝劑,微溶于乙醇,其化學(xué)式可表示為[Fe2(OH)x(SO4)y]n。

a 最適合作為混凝劑聚合硫酸鐵的洗滌液為__________,選擇該洗滌液的優(yōu)點_______、_________

b 請用含y的代數(shù)式表示x的數(shù)值:x =________。

c 水解過程中,溶液的pHx的關(guān)系如下圖所示。溶液的pH=3.0時聚合硫酸鐵中x的數(shù)值達(dá)到最大值。加入試劑 Fe2O3目的是__________。

【答案】 C中品紅溶液褪色 吸收或者除去)SO2 E中品紅不褪色(或者無明顯變化)、F中澄清石灰水變渾濁 2CaSO42H2O + C 2CaO+2SO2↑+CO2↑+4H2O 將鋁、鐵分離 乙醇酒精 聚合硫酸鐵微溶于乙醇(酒精) 乙醇(酒精)易揮發(fā)便于干燥 6-2y 調(diào)節(jié)混合溶液的pH

【解析】(1)高純CaO的制備實驗過程中發(fā)現(xiàn):B中無水硫酸銅變藍(lán)(說明生成了水);根據(jù)信息提示“SO2能使品紅溶液褪色,而結(jié)論是證明有二氧化硫生成,所以對應(yīng)的現(xiàn)象為C中的品紅溶液褪色現(xiàn)象;裝置D是吸收二氧化硫,而導(dǎo)致高錳酸鉀褪色;E裝置的作用是證明二氧化硫已經(jīng)完全被吸收,后面若石灰水變渾濁,則是二氧化碳所致,而非二氧化硫.所以證明二氧化碳生成的現(xiàn)象是裝置 E中無明顯變化(無二氧化硫的干擾)和裝置F 澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象(有二氧化碳);碳粉在高溫條件下生成氧化鈣、水、二氧化碳和二氧化硫,對應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaSO42H2O+C 4H2O↑+2CaO+2SO2↑+CO2↑。

(2) ①浸泡、過濾過程中加入過量的試劑X目的是將鋁、鐵分離.由于鋁是良性金屬,既能與酸反應(yīng),也能與強(qiáng)堿反應(yīng),所以應(yīng)該是加入了強(qiáng)堿,而根據(jù)明礬的化學(xué)式為KAl(SO4212H2O可知組成元素含有鉀,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知加入的強(qiáng)堿試劑X 應(yīng)為 KOH.聚合硫酸鐵是一種無毒無害、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、能與水混溶的新型混凝劑,微溶于乙醇,其化學(xué)式可表示為[Fe2(OH)x(SO4)y]n;②絮凝原理參照明礬進(jìn)行分析,所以混凝劑聚合硫酸鐵可用于凈水的原理是聚合硫酸鐵具有吸附作用,吸附懸浮顆粒,形成較大顆粒而沉降;根據(jù)化合物中化合價的代數(shù)和為零,且鐵為+3價,氫氧根為-1價,硫酸根為-2價,則有(+3)×2+(-1)×x+(-2)×y=0.則有x=6-2y;水解過程中,溶液的pHx的關(guān)系如圖2所示.由圖可知溶液的pH=3時聚合硫酸鐵中x的數(shù)值達(dá)到最大值.所以加入試劑 Fe2O3的目的是調(diào)節(jié)混合溶液pH3,以使聚合硫酸鐵中x的數(shù)值達(dá)到最大值。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。

(1)已知鎵( Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖()所示,則 x 的值為_____

(2)鎵元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似_____( A、BC、D 中選擇,填字母);

(3)AB、CD 圖示的四種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____;

(4)( Ga)與下圖中 A 元素形成的化合物化學(xué)式為_____

(5)D 的離子結(jié)構(gòu)示意圖是_____,C D 這兩種元素組成的化合物是由

_____(原子、分子離子”)保持化學(xué)性質(zhì)的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是部分元素原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖;卮鹣铝袉栴}

(1)氧原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是 _________ ,其相對原子質(zhì)量是 _________

(2)A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的是(填字母序號)_________ ,該元素的名稱是 _________ ;

(3)C、D粒子中屬于金屬元素的是(填字母序號)_________ D粒子中X= _________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列裝置,回答問題:

(1)實驗室用KMnO4制取O2,反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ,發(fā)生裝置選 ,若用C裝置收集O2并長時間保存,方法是

(2)實驗結(jié)束后,某小組同學(xué)將棉花團(tuán)投入水槽中,發(fā)現(xiàn)溶液為墨綠色,搖晃水槽,又變成紫紅色,可能是生成了 (填化學(xué)式)的緣故。

(3)為進(jìn)一步研究KMnO4制氧時的失重率,某小組查閱了如下資料,回答:

【資料卡片】:

1、反應(yīng)中固體失重率為O2KMnO4質(zhì)量比;

2、研究表明,KMnO4受熱分解時,主要發(fā)生以下兩個反應(yīng):

a、KMnO4K2MnO4+K2Mn4O8+O2↑(失重率約為13.5%)

B、KMnO4KMnO2+O2↑(失重率約為20.3%)

①取8.0gKMnO4,加熱使之完全分解,生成O2的質(zhì)量可能為

A.0.81g B.1.08g C.1.42g D.1.63g

②在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4的失重率為18.0%,結(jié)合資料分析,在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4分解反應(yīng)主要以 (填“a”或“B”)為主。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是

A. a的溶解度比c

B. a中混有少量的c可采用降溫結(jié)晶的方法提純

C. t2℃時,ab兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

D. t2℃時a、bc的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b > a = c

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在發(fā)酵面團(tuán)中加入下列某種物質(zhì)的溶液揉和,既能除去面團(tuán)中的酸,又能使蒸出的饅頭疏松多孔.這種物質(zhì)是( 。

A. 氯化鈉 B. 碳酸鈉 C. 氫氧化鈉 D. 氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水對于我們的生產(chǎn)和生活都非常重要.根據(jù)圖示填寫下列空格.

(1)圖①所以的電解水實驗中,反應(yīng)的符號表達(dá)式是 ;反應(yīng)的類型是 .該實驗中發(fā)生變化的微粒是 ,沒有發(fā)生變化的微粒是 .A是電源的 極,試管C中的氣體是 ,檢驗它常用的方法是 ;試管D中的氣體是 ,該氣體能燃燒,發(fā)出的火焰,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是 ;C、D兩試管中氣體體積之比為

(2)某同學(xué)要凈化剛收集到的河水,自制了簡易凈水器(圖②),其中小卵石和石英砂的作用是 ;活性炭的作用是

(3)近期嚴(yán)重缺水,我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水.下列說法不利于節(jié)水的是

A.洗菜水澆花 B.使用節(jié)水龍頭

C.用不間斷的水刷碗 D.洗手擦肥皂時,關(guān)上水龍頭.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

1寫出編號所指儀器的名稱:①_________;__________。

2在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,應(yīng)選擇上述裝置中的___________(填字母)和E進(jìn)行組裝。當(dāng)________時,證明氧氣已經(jīng)收集滿。請你寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式:_______。如果用F裝置代替E來收集氧氣,應(yīng)該先在該裝置中裝滿水,然后將氧氣從___________(填“a”“b”)導(dǎo)管通入。

3在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,發(fā)生裝置中還缺少一種實驗用品是___________,其作用是______。請你寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式:____________________。

4實驗室選用裝置B和裝置_________(從AE中選擇,填字母)可以制取二氧化碳,寫出實驗室制取該氣體的文字表達(dá)式_____________。如果用F裝置來收集氣體二氧化碳,氣體應(yīng)該從____(填“a”“b”)導(dǎo)管通入,該裝置收集CO2時,驗滿的方法為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)養(yǎng)魚師傅有時會向魚塘中撒一種微黃色的固體(主要成分為過氧化鈣)。

【查閱資料】過氧化鈣能與水能緩慢反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種氣體。

【提出問題】該固體的作用是什么?該反應(yīng)吸熱還是放熱?

【實驗探究】某同學(xué)用如右圖所示的裝置進(jìn)行實驗,打開儀器a的活塞,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生。

【分析討論】

1)按要求裝配好儀器,實驗前首先要 。

2)過氧化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是 ;寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

3)該反應(yīng) 反應(yīng)。(選填吸熱放熱

4)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是 。

【拓展思考】

5)養(yǎng)魚師傅說一般在溫度比較高的夏天使用過氧化鈣較多,說明氧氣的溶解能力隨著溫度的升高而 (填增大減小

6)過氧化鈣應(yīng) 保存。

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