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下列實驗的操作或設計正確的是(　　)

A.藥品取用：將試管豎直，垂直放入鋅粒

B.區(qū)別物質：用pH試紙可以區(qū)別兩種不同濃度的NaCl溶液

C.氣體凈化：除去CO2中混有的少量CO，可通入O2點燃

D.氣體收集：CO2和O2密度比空氣大，故都能用向上排空氣法收集

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科目：初中化學 來源：云南省昆明市、滇池中學2019-2020學年九年級下學期4月月考化學試卷 題型：單選題

硼是作物生長必需的微量營養(yǎng)元素，硼元素的相關信息如右下圖所示。下列有關硼的說法正確的是( )

A.相對原子質量是10.81g

B.屬于金屬元素

C.原子的核電荷數(shù)為5

D.原子核外有5個電子層

科目：初中化學 來源：河北省石家莊市裕華區(qū)石家莊外國語教育集團2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列有關溶液的說法正確的是

A.配好6%的NaCl溶液，裝瓶時不小心灑落一部分，瓶中NaCl溶液的溶質質量分數(shù)仍為6%

B.長期放置后不會分層的液體一定是溶液

C.KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液的溶質質量分數(shù)大

D.降低飽和溶液的溫度，一定有晶體析出

科目：初中化學 來源：2019年貴州省銅仁市教師招考考試化學試卷 題型：科學探究題

婷婷和玉麗同學幫助實驗老師整理化學藥品室時，發(fā)現(xiàn)分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬，未貼標簽．實驗老師只知道X、Y是銀和鐵，因此，兩位同學對這兩種金屬的活動性順序進行實驗探究．

（1）進行猜想：

①婷婷同學猜想：金屬X較活潑．

②玉麗同學猜想：金厲Y較活潑．

（2）設計實驗方案進行實驗，完成如下實驗報告，并回答后續(xù)有關問題．

（3）根據(jù)實驗結果說明Y就是________。實物室急需一定量的Y粉末，李玉問學認為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的鹽溶液、蒸餾水等藥品，配以必要的儀器來制得急需的Y粉末，原因是（用反應的化學方程式表示）____________。

（4）實驗老師經實驗分折得知制Y粉末中含有未反應完的X粉末，若用物理方法將雜質X粉末除去，則可用_________________；若用化學方法將雜質X粉末除去，兩個同學經討論、交流，一致認為可選用的除雜試劑是_________。

科目：初中化學 來源：2019年貴州省銅仁市教師招考考試化學試卷 題型：填空題

2019年“五一”節(jié)期間，黃小明全家進行一次旅游，使他們對“化學就在我們身邊”這一觀點有了更深的體會。

（1）旅游前，媽媽準備了礦泉水及食品等，其中水果袋中桔子和鴨梨的營養(yǎng)素主要是_______；

（2）中午野餐前，劉明取回了一些溪水，用______方法殺菌并降低了水的硬度；

（3）開始準備午餐，爸爸用戶外便攜式天然氣爐做飯，天然氣中主要成分燃燒的化學方程式是___________________________，連接氣爐與便攜式天然氣罐的是一段塑料導氣管，它屬于_____材料；