用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖如下．下列敘述錯誤的是（　�。�
分析：根據(jù)反應的微觀示意圖，分析各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關系；根據(jù)物質(zhì)的微觀構成分析物質(zhì)的化學式、類別；根據(jù)反應前后微粒的變化分析分子、原子的變化等．
解答：解：由反應的微觀示意圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以得出各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關系如下圖：

A、由上圖可知，參加反應的A2與生成物分子的個數(shù)比為 6：4=3：2．故A正確；
B、由生成物的微觀構成可知，每一個分子是由三個A原子和一個B原子構成，化學式是A3B；故B正確；
C、由生成物的微觀構成可知，生成物是由同種分子構成的物質(zhì)，屬于純凈物．故C錯誤．
D、根據(jù)反應前后微粒的變化可知，反應前后原子種類和個數(shù)不變．故D正確．
故選C．
點評：觀察分子模型時，分子由原子構成，構成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，構成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子，含有不同種分子的物質(zhì)為混合物．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

22、化學物質(zhì)間的反應除了觀察和記錄外，也需要從分子、原子角度進行想象和分析，這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學變化．我們用○和●分別代表兩種不同元素的原子，該元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應．已知○的相對原子質(zhì)量是●的a倍．反應前后的模擬模型如下：

（1）參加反應的○和●的原子個數(shù)比是
1：3
；
（2）反應物○○和●●及生成物 的質(zhì)量比為
a：3：（a+3）
 （用含a的式子表示）；
（3）該反應的基本類型是
化合反應
；
（4）由圖我可以得出的信息是（寫一點）：
化學反應前后元素不變
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

19、物質(zhì)之間的化學反應除了需要觀察和記錄，更需要從分子、原子角度進行想像和分析，這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學變化．我們用O和●分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應．反應前后的微觀模擬圖如下：

（1）該反應的基本反應類型是
化合反應

（2）據(jù)此可知化學反應的實質(zhì)是
在化學反應中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子

（3）已知0的相對原子質(zhì)量是●的n倍，該反應中反應物和與生成物的質(zhì)量比為
3：n：（3+n）
（用含n的式子表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

17、用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應，反應前后的微觀模擬圖如下：

（1）該反應的基本反應類型是
分解反應
；
（2）據(jù)此可知化學反應前后
原子的種類個數(shù)
不變；
（3）已知“o”的相對原子質(zhì)量是“●”的 m 倍．該反應中生成物與的質(zhì)量比為
（m+2）：m
．

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省鹽城市建湖上岡實驗中學中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應，反應前后的微觀模擬圖如下：

（1）該反應的基本反應類型是；
（2）據(jù)此可知化學反應前后不變；
（3）已知“o”的相對原子質(zhì)量是“●”的 m 倍．該反應中生成物與的質(zhì)量比為．

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科目：初中化學 來源：2008年黑龍江省哈爾濱市中考化學調(diào)研試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?哈爾濱模擬）物質(zhì)之間的化學反應除了需要觀察和記錄，更需要從分子、原子角度進行想像和分析，這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學變化．我們用O和●分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應．反應前后的微觀模擬圖如下：

（1）該反應的基本反應類型是______
（2）據(jù)此可知化學反應的實質(zhì)是______
（3）已知0的相對原子質(zhì)量是●的n倍，該反應中反應物和與生成物的質(zhì)量比為______（用含n的式子表示）．

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