甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并都認(rèn)為如果觀察到的現(xiàn)象和自己設(shè)計(jì)的方案一致,即可確證溶液中含有SO42-
甲同學(xué)的方案:溶液
加BaCl2
白色沉淀
加HCl
沉淀不溶解
乙同學(xué)的方案:溶液
加HCl
無沉淀
加BaCl2
白色沉淀
試評(píng)價(jià)上述兩個(gè)方案是否嚴(yán)密,并分別說明理由.
甲同學(xué)的方案
 
乙同學(xué)的方案
 
分析:根據(jù)氯離子會(huì)與銀離子生成氯化銀沉淀,先加鹽酸會(huì)排除銀離子的干擾進(jìn)行分析.
解答:解:
對(duì)于甲同學(xué),先加氯化鋇會(huì)生成白色沉淀,硫酸根離子會(huì)與鋇離子生成硫酸鋇沉淀,銀離子也會(huì)與氯離子生成沉淀,加鹽酸沉淀都不溶解,
對(duì)于乙同學(xué),加鹽酸沒有沉淀,說明了不存在銀離子,再加氯化鋇會(huì)生成沉淀,就只能是硫酸鋇沉淀.
故答案為:不合理,若存在Ag+同樣有此現(xiàn)象,合理,排除Ag+的干擾.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先要分析需要鑒別離子的性質(zhì),注意加入的試劑只會(huì)與需要檢驗(yàn)的離子反應(yīng),會(huì)產(chǎn)生干擾的還需要加其他試劑排除干擾.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?宿遷)甲、乙、丙三位同學(xué)為一家化工廠的污水設(shè)計(jì)排污方案,請(qǐng)你就他們的探究過程回答有關(guān)問題.
Ⅰ.首先用pH試紙檢測(cè)污水的酸堿性.三位同學(xué)分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
甲:取pH試紙于玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙行,測(cè)得pH<7;
乙:取pH試紙于玻璃片上,先用蒸餾水濕潤(rùn),再用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上,測(cè)得pH<7;
丙:取pH試紙直接浸入待測(cè)液中,測(cè)得pH<7.
(1)以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是
,污水顯
性.
Ⅱ.利用中和反應(yīng)原理測(cè)定污水中污染物(設(shè)為鹽酸)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲、乙所示:
(2)甲同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加幾滴無色酚酞試液,酚酞變紅色,于是得出“兩種物質(zhì)已恰好中和”的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確?
不正確
不正確
,理由是
氫氧化鈉溶液過量使酚酞試液變成紅色
氫氧化鈉溶液過量使酚酞試液變成紅色

(3)乙同學(xué)當(dāng)觀察到
溶液由紅色變成紫色
溶液由紅色變成紫色
現(xiàn)象時(shí)即恰好完全反應(yīng),若此時(shí)消耗NaOH溶液2g,則污水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
0.00365%
0.00365%

(4)實(shí)驗(yàn)過程中,NaOH溶液必須用膠頭滴管逐滴加入,且要用玻璃棒不斷攪拌,目的是
防止氫氧化鈉過量,使反應(yīng)充分進(jìn)行
防止氫氧化鈉過量,使反應(yīng)充分進(jìn)行

丙同學(xué)利用連線在傳感器上的計(jì)算機(jī)隨機(jī)繪制出了如圖丙所示的溶液的pH隨所加的NaOH溶液體積變化的曲線.
(5)從曲線上可知污水的pH=
a
a
,M點(diǎn)表示的含義是
恰好完全反應(yīng)
恰好完全反應(yīng)

(6)除去污水中的鹽酸,你建議選用的原料是
B
B

A.NaOH;B.Ca(OH)2;C.CuO;D.Fe.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解18g水能產(chǎn)生多少克氧氣?甲、乙兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計(jì)算方法.
甲同學(xué)的解法 
解:設(shè)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
36              32
18g              x
36
32
=
18g
x

答:能產(chǎn)生16g氧氣.
乙同學(xué)的解法
解:水分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
16
1×2+16
×100%=88.89%
氧氣的質(zhì)量為:18g×88.89%=16g
答:能產(chǎn)生16g氧氣.
請(qǐng)你回答下列問題:
(1)你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎?
(2)對(duì)“17g過氧化氫完全分解(化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)能產(chǎn)生多少克氧氣?”一題,你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎?試試看,請(qǐng)把能用的解法過程寫出來.
(3)你認(rèn)為在什么情況下,甲、乙兩位同學(xué)的解法都能使用?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

電解18g水能產(chǎn)生多少克氧氣?甲、乙兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計(jì)算方法.
甲同學(xué)的解法
解:設(shè)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x
2H2O數(shù)學(xué)公式2H2↑+O2
36       32
18g       x
數(shù)學(xué)公式
答:能產(chǎn)生16g氧氣.
乙同學(xué)的解法
解:水分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
數(shù)學(xué)公式×100%=88.89%
氧氣的質(zhì)量為:18g×88.89%=16g
答:能產(chǎn)生16g氧氣.
請(qǐng)你回答下列問題:
(1)你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎?
(2)對(duì)“17g過氧化氫完全分解(化學(xué)方程式為:2H2O2數(shù)學(xué)公式2H2O+O2↑)能產(chǎn)生多少克氧氣?”一題,你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎?試試看,請(qǐng)把能用的解法過程寫出來.
(3)你認(rèn)為在什么情況下,甲、乙兩位同學(xué)的解法都能使用?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

電解18g水能產(chǎn)生多少克氧氣?甲、乙兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計(jì)算方法.
甲同學(xué)的解法 
設(shè)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
36              32
18g              x
36
32
=
18g
x

答:能產(chǎn)生16g氧氣.
乙同學(xué)的解法
水分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
16
1×2+16
×100%=88.89%
氧氣的質(zhì)量為:18g×88.89%=16g
答:能產(chǎn)生16g氧氣.
請(qǐng)你回答下列問題:
(1)你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎?
(2)對(duì)“17g過氧化氫完全分解(化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)能產(chǎn)生多少克氧氣?”一題,你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎?試試看,請(qǐng)把能用的解法過程寫出來.
(3)你認(rèn)為在什么情況下,甲、乙兩位同學(xué)的解法都能使用?

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科目:初中化學(xué) 來源:2005年第十五屆“天原杯”全國(guó)初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽(遼寧賽區(qū))初賽試卷(解析版) 題型:解答題

電解18g水能產(chǎn)生多少克氧氣?甲、乙兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計(jì)算方法.
甲同學(xué)的解法 
解:設(shè)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x
2H2O2H2↑+O2
36              32
18g              x

答:能產(chǎn)生16g氧氣.
乙同學(xué)的解法
解:水分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
×100%=88.89%
氧氣的質(zhì)量為:18g×88.89%=16g
答:能產(chǎn)生16g氧氣.
請(qǐng)你回答下列問題:
(1)你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎?
(2)對(duì)“17g過氧化氫完全分解(化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑)能產(chǎn)生多少克氧氣?”一題,你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎?試試看,請(qǐng)把能用的解法過程寫出來.
(3)你認(rèn)為在什么情況下,甲、乙兩位同學(xué)的解法都能使用?

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同步練習(xí)冊(cè)答案