6．下列關(guān)于燃燒的說(shuō)法正確的是（　　）
A．可燃物在通風(fēng)不好時(shí)可能會(huì)引起自燃，并非迷信說(shuō)法中認(rèn)為的“天火”
B．用木材引燃煤，是為了提高煤的著火點(diǎn)
C．任何緩慢氧化都可以引起自動(dòng)燃燒
D．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)燃燒

分析 緩慢氧化放熱；
一般情況下，可燃物的著火點(diǎn)不變；
通常所說(shuō)的燃燒是指可燃物和氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、放熱的化學(xué)反應(yīng)．

解答 解：A、可燃物在通風(fēng)不好時(shí)，放出的熱量不容易散發(fā)出去，當(dāng)溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)時(shí)，會(huì)引起自燃，并非迷信說(shuō)法中認(rèn)為的“天火”，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、用木材引燃煤，是因?yàn)槟静牡闹瘘c(diǎn)比煤低，不能提高煤的著火點(diǎn)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、不是任何緩慢氧化都可以引起自動(dòng)燃燒，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
D、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，有的屬于燃燒，有的不屬于燃燒，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 煤、柴草暴露在空氣中時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行著緩慢氧化，即和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但是不一定導(dǎo)致燃燒，要注意理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．將辰砂（經(jīng)測(cè)定不含鐵元素）和鐵粉混合加熱，生成了汞和硫化亞鐵（由硫元素和鐵元素組成）．請(qǐng)問(wèn)：
（1）辰砂由什么元素組成？
（2）它是單質(zhì)還是化合物？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．不純的鋅6克（含有雜質(zhì)金屬M(fèi)）和不純的鐵6克（含有雜質(zhì)金屬N），當(dāng)它們分別跟足量的稀硫酸反應(yīng)至不再的氫氣產(chǎn)生，得到的氫氣都是0.2克，則M、N可能是（　　）
A．M為鎂，N為銅B．M為鐵，N為鋁C．M為鋁，N為鎂D．M為銅，N為鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．CO2表示的意義不正確的是（　�。�
A．表示1個(gè)二氧化碳分子
B．表示二氧化碳中含有氧分子
C．表示二氧化碳這種物質(zhì)
D．表示一個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是實(shí)驗(yàn)室?guī)追N常見(jiàn)操作，完成下面相關(guān)填空：
（1）A圖操作會(huì)導(dǎo)致液體讀數(shù)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”），正確的操作是：讀數(shù)時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持相平．
（2）B圖中不正確的操作是細(xì)口瓶的塞子正放在桌面上，應(yīng)該倒放在桌面上．
（3）C圖操作可能導(dǎo)致的后果是試管底部被打破．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．將下列物質(zhì)按要求分類(lèi)①鎂條；②二氧化碳；③液氧；④氯化鈉；⑤澄清石灰水；⑥清澈的湖水；⑦水銀；⑧冰水混合物；⑨周?chē)目諝�，以下填序�?hào)：
（1）屬于混合物的是：⑤⑥⑨；屬于單質(zhì)的是①③⑦．
（2）在化合物中，由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)有②⑧；由離子直接構(gòu)成的④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

18．古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富．下列詩(shī)句中涉及物理變化的是（　�。�
A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C．只要工夫深，鐵杵磨成針D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①試管；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，所用制氧氣的發(fā)生裝置為A（填圖中代號(hào)，下同），排水法的收集裝置為E．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，所用制氧氣的發(fā)生裝置為，向上排空氣法的收集裝置為C．
（4）若用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣時(shí)，則要將一團(tuán)棉花放在試管口的地方，原因是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（5）如果用D裝置收集時(shí)，如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿(mǎn)：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿(mǎn)；
（6）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．甲烷的物理性質(zhì)是甲烷是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水．若要制取和收集甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AD（或AE）（填裝置編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．稀有氣體是混合物
B．餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/td>
C．稀有氣體不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化
D．空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用

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