在生產(chǎn)生活中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”.
(1)洗潔精能清除油污,這是利用它的
 
作用.
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施用的草木灰(有效成份為K2CO3)屬于
 
肥.
(3)化學(xué)為體育不僅雪中送炭,而且錦上添花.舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手,這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好,可做防滑劑.“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學(xué)方程式是:Mg5(OH)2(CO34
  △  
.
 
5MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是
 
;根據(jù)這些信息,還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是
 
考點(diǎn):乳化現(xiàn)象與乳化作用,金屬的物理性質(zhì)及用途,常見(jiàn)化肥的種類和作用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)洗潔精對(duì)油污具有乳化作用分析;
(2)含有鉀元素的肥料稱為鉀肥;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:元素守恒、原子個(gè)數(shù)和種類不變,可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式.
解答:解:(1)洗潔精有乳化功能,能把油污分解成細(xì)小的小液滴,能隨水流走,起到去油污的作用,這是利用它的乳化作用.
故填:乳化.
(2)草木灰(有效成份為K2CO3)中含有鉀元素,故屬于鉀肥.
故填:鉀.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式Mg5(OH)2(CO34 
  △  
.
 
5MgO+X+4CO2↑,可知:反應(yīng)物中Mg原子5個(gè)、O原子14個(gè)、H原子2個(gè)、C原子4個(gè);而反應(yīng)物中Mg原子5個(gè)、O原子13個(gè)、H原子未知、C原子4個(gè),則可推測(cè):每個(gè)X中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子,故X的化學(xué)式是H2O;因?yàn)閴A式碳酸鎂不可燃,300℃即分解能生成二氧化碳,所以可以用作阻燃劑(或滅火劑等);
故答案為:H2O;阻燃劑(或滅火劑等);
點(diǎn)評(píng):本題以生活中的常見(jiàn)物質(zhì)為切入點(diǎn),考查了乳化作用和肥料的分類,體現(xiàn)了化學(xué)和生活的緊密聯(lián)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定質(zhì)量的CO2氣體通入足量的石灰水中,最多能得到沉淀a克,若有等質(zhì)量的CO2經(jīng)CO2→CO→CO2一系列變化(假定無(wú)損耗),再通入足量的石灰水中,最多能得到沉淀b克,a與b的關(guān)系是( 。
A、2a=bB、a=2b
C、a=bD、無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

世界都是一分為二的,認(rèn)識(shí)世界、研究物質(zhì)也是如此.
(1)利用CO2
 
、
 
的性質(zhì)可用于滅火.
(2)當(dāng)大氣中CO2的含量升高時(shí),對(duì)環(huán)境影響的后果是
 

(3)科學(xué)研究表明,可通過(guò)下述反應(yīng),將工業(yè)尾氣中的CO2轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料X:CO2+4H2═X+2H2O,則X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)是( 。
A、蛋白質(zhì)B、糖類
C、油脂D、維生素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的主要過(guò)程,回答問(wèn)題:

(1)煉鐵原料有鐵礦石,其中赤鐵礦石的主要成分是
 
,所用的還原劑是
 

(2)實(shí)驗(yàn)開始前先要檢驗(yàn)CO的純度,是因?yàn)?div id="bvnpvxt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),要先
 
,再
 
;這是為了
 
;
(4)在B處觀察到的現(xiàn)象是
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)在C處使用酒精燈作用是
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用濃鹽酸配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,若在用量筒量取鹽酸時(shí)仰視刻度,而在量取水時(shí)俯視刻度.則所得稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比要求配制的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)( 。
A、偏低B、偏高
C、相同D、無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種“即熱即食型食品”適合外出旅游時(shí)使用,其內(nèi)層用鋁箔包裝食品,外層則是包裝兩種化學(xué)物質(zhì).使用預(yù)留在外的開關(guān),使兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),此時(shí)便可以對(duì)食品進(jìn)行加熱,這兩種化學(xué)物質(zhì)最適合的選擇是( 。
A、熟石灰與水B、生石灰與水
C、食鹽與水D、濃硫酸與水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息,其中描述錯(cuò)誤的是( 。
A、這是一個(gè)化合反應(yīng)
B、水分解時(shí)元素的種類不變
C、在化學(xué)變化中原子是最小的粒子
D、氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在強(qiáng)堿性溶液中,下列各組離子能共存的是( 。
A、Na+、Cu2+、SO42-、Cl-
B、Na+、H+、Fe2+、Cl-
C、K+、Al3+、Cl-、NO3-
D、Na+、Ba2+、Cl-、NO3-

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同步練習(xí)冊(cè)答案