7.下列反應屬于分解反應的是( 。
A.鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化鐵 
B.石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$氧氣+汞
D.水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣(合理即可).

分析 分解反應:一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質,其特點可總結為“一變多”;據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化鐵,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
B、石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水,該反應的反應物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應,故選項錯誤.
C、氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$氧氣+汞,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項正確.
D、水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應(合理即可).
故答案為:C;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣(合理即可).

點評 本題難度不大,掌握分解反應的特征(“一變多”)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.將40g高錳酸鉀加熱一段時間,稱得剩余固體為36.8g.問
(1)生成氧氣多少克?
(2)剩余固體中含有的物質分別是多少克.

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18.下列實驗操作不正確的是( 。
A.
熄滅酒精燈
B.
檢查氣密性
C.
往試管加固圖藥品
D.
加熱試管內(nèi)的液體

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15.下列實驗基本操作中,正確的是( 。
A.
   驗滿氧氣
B.
    傾倒液體
C.
  讀取液體體積
D.
    點燃酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述錯誤的是( 。
A.分子、原子和離子都能直接構成物質
B.分子是保持物質化學性質的最小粒子
C.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性
D.化學變化中分子、原子都可分

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某同學利用下列裝置制取氧氣并驗證氧氣的性質.

(1)請寫出編號為①的儀器名稱酒精燈.
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),發(fā)生反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)用裝置D收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣的密度大,檢驗收集到的氣體是氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣.
(4)在實驗室用B、F裝置制取氧氣,選用的試劑是高錳酸鉀,收集方法的名稱為排水法,實驗前必須進行的操作是檢查裝置的氣密性,實驗結束時的操作是應先移出導管,后熄滅酒精燈.
(5)用坩堝鉗夾去一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,插入到收集的氧氣中(具體操作是由瓶口向下慢慢插入),觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光.
(6)點燃系在光亮細鐵絲下的火柴,待火柴快要燃盡時,插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體.集氣瓶內(nèi)預先放入少量水的目的是防止或避免濺落的熔融物損壞集氣瓶.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.生活中的下列活動中一定發(fā)生化學變化的是( 。
A.摘花插花B.西瓜榨汁C.大米釀酒D.冰磚雕花

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.圖為某物質的分子模型示意圖,其中“”代表氫原子,“”代表氧原子.下列關于此物質的敘述正確的是( 。
A.該物質中氧元素化合價為-2價
B.該物質由兩個氫原子和兩個氧原子構成
C.該物質屬于氧化物
D.該物質中兩種元素質量比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列人體所缺元素與引起的健康問題關系錯誤的是( 。
A.缺鐵會引起貧血B.缺碘會引起甲狀腺腫大
C.缺硒會引起骨質疏松D.缺鋅會引起發(fā)育不良

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