A. | 乙、丙、丁都是混合物 | B. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | ||
C. | 生成物丙是水 | D. | 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律 |
分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程,可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變.
解答 解:根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl.
A、由圖示可知,乙、丙、丁都是純凈物,故A不正確;
B、該不符合“單換單”的特點(diǎn),反應(yīng)不屬于置換反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl.丙是二氧化氯,說(shuō)法不正確,
D、反應(yīng)前的三個(gè)分子中共含有4個(gè)氯原子、4個(gè)氧原子和2個(gè)鈉原子,反應(yīng)后生成的三個(gè)化合物的分子中仍含這三種元素的10個(gè)原子;因此反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變,故此反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律;故正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 通過(guò)給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力;掌握氧化物、酸堿鹽的概念和反應(yīng)類型的判定方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 共享單車為人們綠色出行提供了便利 | |
B. | 常用“加鐵醬油”有助于預(yù)防缺鐵性貧血 | |
C. | 用化學(xué)材料剛裝修好的房子,會(huì)釋放出甲醛等物質(zhì),不宜立即入住 | |
D. | 鈦合金因抗腐蝕性強(qiáng),被應(yīng)用于“蛟龍?zhí)枴睗撍魃,鈦合金屬于有機(jī)合成材料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | O2 | CO2 | H2O |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 23 | 70 | 1 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 待測(cè) | 45 | 27 |
A. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45:27 | |
C. | 表中“待測(cè)”值為48 | |
D. | X中一定含有碳、氫、氧三種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可用洗潔精去餐具上油污是因?yàn)槠浒l(fā)生了乳化作用 | |
B. | 物質(zhì)溶于水的過(guò)程中都有明顯的吸熱或放熱現(xiàn)象 | |
C. | 汽車水箱中加少量乙二醇可提高溶液的沸騰溫度 | |
D. | 溶液能夠?qū)щ娛且蚱渲幸欢ê凶杂梢苿?dòng)的微粒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 塑料玩具 | B. | 純棉毛巾 | C. | 玻璃酒杯 | D. | 不銹鋼龍頭 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有3個(gè)氧分子 | B. | 相對(duì)分子質(zhì)量為94 | ||
C. | 其中硅元素的化合價(jià)為+3價(jià) | D. | 鈉元素與鋁元素的質(zhì)量比為23:27 |
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