如下圖，這四位同學(xué)描述的可能是下面的哪一個(gè)化學(xué)符號(hào)


  1. A.
    HClO
  2. B.
    CO2
  3. C.
    O3
  4. D.
    OH-
B
試題分析：根據(jù)四位同學(xué)的描述，利用排除法來(lái)解答。
A、HClO是由H、Cl、O共3種元素組成的，錯(cuò)誤；
B、CO2可表示二氧化碳、一個(gè)二氧化碳分子、一個(gè)二氧化碳分子是由兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子共三個(gè)原子構(gòu)成的、二氧化碳是由氧元素和碳元素，共2種元素組成的，正確；
C、O3可表示臭氧、一個(gè)臭氧分子、一個(gè)臭氧分子是由三個(gè)氧原子構(gòu)成的，但臭氧是由氧元素組成的，即是由同種元素組成的，錯(cuò)誤；
D、OH-可表示氫氧根離子，不能表示物質(zhì)或一個(gè)分子，錯(cuò)誤。故選B
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
點(diǎn)評(píng)：理解和熟記化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義是解答本題的關(guān)鍵，化學(xué)式的意義一般是指宏觀上表示該物質(zhì)及該物質(zhì)的元素組成，微觀上表示該物質(zhì)的構(gòu)成。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

8、如下圖：這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號(hào)，此化學(xué)符號(hào)是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如下圖，這四位同學(xué)描述的可能都是下面的哪一種化學(xué)符號(hào)（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?沐川縣一模）如下圖，這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號(hào)，此化學(xué)符號(hào)是（　�。� 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年天津市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖，這四位同學(xué)描述的可能同是下面的哪一個(gè)化學(xué)符號(hào)

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：月考題 題型：單選題

先選擇正確的答案，然后再根據(jù)題意補(bǔ)充一個(gè)符合題目要求的答案。
(1)下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是
[     ]
A.石墨用于作鉛筆
B.氮?dú)庥糜谑称繁ｕr
C.金剛石用于劃玻璃
D._______________
(2)如下圖，這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號(hào)，此化學(xué)符號(hào)是
[     ]
 
A.HCN
B.O3
C.ClO2
D.______________
(3)2009年“中國(guó)水周”的主題是：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。下列認(rèn)識(shí)和做法符合這一主題的是
 [     ]
A.用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭
B.用大量的水沖洗汽車(chē)代替人工擦洗
C.用漫灌的方式灌溉菜地 　　　
D._________________
(4)關(guān)于NO2 、CO2 、SO2 這3種氣體,下列說(shuō)法正確的是
 [     ]
A.都是單質(zhì)
B.都含有氧分子
C.都含氧元素
D.___________
(5)今年春季以來(lái)，甲型H1N1流感疫情在一些國(guó)家持續(xù)蔓延，用于治療流感的抗病毒藥物“達(dá)菲”可以有效地預(yù)防和治療甲型H1N1流感。從烹調(diào)香料八角中提取到的莽草酸（化學(xué)式為：C7H10O5 ）是制取“達(dá)菲”的基本原料。下列有關(guān)莽草酸的說(shuō)法正確的是
 [     ]
A.莽草酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為7∶10∶5
B.莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174
C.莽草酸由7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成
D. _________________________

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