下圖表示A、B兩種物質(zhì)溶解度（s）和溫度（t）的變化，請(qǐng)回答：

（1）在t1℃時(shí)，s（A）______s（B）；在t3℃時(shí)，s（A）______s（B）（以上兩空均填寫“＞”“＜”或“=”）．
（2）溶解度曲線上交點(diǎn)P的含義是______．
（3）在t3℃時(shí)，要完全溶解40g A并得到飽和溶液，需要水______g．

解：（1）t1℃時(shí)，A的溶解度小于B的溶解度；t3℃時(shí)，A的溶解度大于B的溶解度；
（2）t2℃時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn)，說明兩物質(zhì)的溶解度相等；
（3）t3℃時(shí)，A的溶解度為80g，即100g水中最多溶解80gA，故要完全溶解40g A并得到飽和溶液需要水的質(zhì)量為50g．
故答案為：（1）＜；＞；（2）在t2℃時(shí)，A和B的溶解度相同；（3）50g
分析：根據(jù)固體的溶解度曲線可知：①某物質(zhì)在一定溫度時(shí)的溶解度；②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，進(jìn)一步可以判斷某一溫度下一定量的溶質(zhì)形成飽和溶液所需水的質(zhì)量．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)固體溶解度的進(jìn)一步的理解和應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是
B
B

（2）“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，下圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化．該化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
1：2：2
1：2：2
．

（3）某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
，由圖可知化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是
分子被破壞成原子，原子重新組合成新分子
分子被破壞成原子，原子重新組合成新分子
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（本題含a、b兩小題，考生任選一題解答，不得兩題都解．若兩題都解，則以a小題計(jì)分）
a．A、B、C、D為中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A為含三種元素的鈉鹽，B可用作固體干燥劑．D是相對(duì)分子質(zhì)量為100的白色不溶物．它們的相互關(guān)系如下圖所示：

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>（1）D
CaCO3
CaCO3
（填寫化學(xué)式）；
（2）A溶液的pH
大于
大于
7（填大于、等于、小于）
（3）D轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
 （填基本反應(yīng)類型）；
（4）E中一定含有的溶質(zhì)是
NaOH
NaOH

b．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為
Fe3O4
Fe3O4
．
（2）B物質(zhì)的一種用途是
冶煉金屬
冶煉金屬
．
（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是
C
C
填化學(xué)式）．
（4）寫出反應(yīng)③的方程式：
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

A、B、C為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（圖中 “→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）。

­請(qǐng)針對(duì)以下兩種情況回答問題：

（1）若C為單質(zhì)，A、B為氧化物，且A、B兩物質(zhì)的組成元素相同。則B、C的化學(xué)式分別為：B????????? 、C????????? ，A → C的化學(xué)方程式為??????? ，該反應(yīng)的基本類型是???????? 反應(yīng)。

（2）若A為固態(tài)單質(zhì)，B、C為氧化物，且B、C兩物質(zhì)的組成元素相同。則A的化學(xué)式為?????? ，B→C的化學(xué)方程式為???????????? 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。

（1）下面是某同學(xué)制作的化學(xué)知識(shí)積累卡片中的部分內(nèi)容，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。

專題：物質(zhì)的類別、性質(zhì)和用途             整理時(shí)間：2013年4月

物  質(zhì)           類  別       性  質(zhì)        對(duì)應(yīng)的用途        

①  H2                     單質(zhì)        可燃性          作燃料

②      （寫俗稱）    氧化物       升華時(shí)吸熱            

③ NaOH                           吸水性                 

（2）微觀和宏觀相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科重要的思維方式。下圖表示的是在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D的微觀示意圖。

  

 請(qǐng)回答下列問題。

① 1個(gè)A分子含有         個(gè)原子。

② 若反應(yīng)后生成D的質(zhì)量為3g，則生成C的質(zhì)量為      。

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省蘇州市中考化學(xué)模擬試卷（十六）（解析版） 題型：解答題

（本題含a、b兩小題，考生任選一題解答，不得兩題都解．若兩題都解，則以a小題計(jì)分）
a．A、B、C、D為中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A為含三種元素的鈉鹽，B可用作固體干燥劑．D是相對(duì)分子質(zhì)量為100的白色不溶物．它們的相互關(guān)系如下圖所示：

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）D______（填寫化學(xué)式）；
（2）A溶液的pH______7（填大于、等于、小于）
（3）D轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)類型為______ （填基本反應(yīng)類型）；
（4）E中一定含有的溶質(zhì)是______
b．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為______．
（2）B物質(zhì)的一種用途是______．
（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是______填化學(xué)式）．
（4）寫出反應(yīng)③的方程式：______．

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