【題目】如圖是有關實驗室制取氫氣的部分實驗操作，其中正確的是（　　）

A. 連接儀器B. 加入鋅粒

C. 傾倒稀硫酸D. 氫氣驗純

【答案】D

【解析】

A、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。
B、向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。
C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤。
D、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，圖中所示裝置正確。
故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列語句描述數(shù)字2的意義,選擇合適的符號填空填序號。

（1）2個氧原子______；

（2）每個氧分子由2個氧原子構成______；

（3）每個過氧化氫分子中含2個氧原子______；

（4）氧化鎂中氧元素化合價為價______；

（5）每個碳酸根離子帶2個單位的負電荷______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a________。

（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是____________，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應選用的裝置組合是________ (填字母)，檢驗該氣體已收集滿的方法是__________。若要用F裝置收集氧氣，則氧氣從________端(填“b”或“c”)進入，選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是____________。

（3）若實驗室制取二氧化碳，反應的化學方程式是____________，你選擇的制取裝置是_________， C裝置與B裝置，具有的優(yōu)點是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。請回答下列問題：

（1）圖1是用100mL的量筒等儀器組裝成的電解水的簡易裝置，從圖中可以看出，a連接電源的 ___極，___（填“甲”或“乙”）量筒內產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復燃，乙量筒內氣體的體積約為 __ml，該實驗的結論是；水是由 ____組成的。從能量轉化角度分析，電解水將 _____能轉化為 ____能。

（2）下列各種水中，屬于純凈物的是 __（填字母）。

A 汽水 　B 礦泉水 　 C 蒸餾水 　 D 經(jīng)過凈化處理的自來水

（3）凈水時，為了吸附水中的懸浮顆粒沉降，可以向水中加入 ________（填物質名稱）。

（4）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來很多問題，生活中可用 _______區(qū)分硬水和軟水，可采用 _____的方法降低水的硬度。

（5）圖2是小剛用身邊的物品（飲料瓶、膨松棉、活性炭、細沙、小卵石等）制作的一個簡易凈水器。圖2中的②處是 ________（填上述物質名稱）。其中小卵石、石英沙等作用類似于實驗室的 ______操作。其中活性炭的主要作用是 ____。

（6）自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒，二氧化氯的化學式為 ____。

（7）圖3操作中玻璃棒的作用是 _____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應用的重要材料。已知氯化銪的化學式為EuCl3（銪元素部分信息如圖1所示）。

① 圖中152．0表示的是銪元素的____；

② 氧化銪的化學式為____。

（2）圖2表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。

① 從宏觀角度看，圖中三種物質的組成中都含有____（填“氧原子”或“氧元素”），從微觀角度看，圖中三種物質都是由____（填“分子”、“原子”或“離子”）構成的；

② 試寫出圖中實現(xiàn)b轉化的符號表達式：____；

（3）圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結構示意圖。

① 氯離子的核外電子數(shù)為____；

② 由圖可知，氯和溴具有相似化學性質的原因是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（一）華為公司作為我國高新科技的代表，一直致力于核心技術的研發(fā)，其自主研制的“麒麟”芯片已達到世界領先水平，該芯片的主要材料為高純度的單質硅。請回答以下與硅有關的問題：

（1）如圖是硅元素在元素周期表中的相關信息及其原子結構示意圖。硅元素屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素，硅原子的最外層上有________個電子；

（2）工業(yè)上制粗硅原理：二氧化硅與碳單質在高溫條件下生成單質硅和一種可燃性氣體物質，請寫出該反應的化學方程式：________________。

（二）下圖是元素周期表的一部分，試回答下列問題：

第一周期

1 H

2 He

第二周期

3 Li

4 Be

5 B

①

7 N

8 O

9 F

10 Ne

第三周期

②

12 Mg

13 Al

14 Si

15 Р

③

17Cl

18 Ar

（1）畫出②所示原子結構示意圖________；

（2）氯離子的最外層電子數(shù)是________；

（3）13號元素與8號元素形成化合物的化學式是________；

（4）地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第________周期。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為鈉的原子結構示意圖。下列說法不正確的是

A．鈉原子的質子數(shù)為11 B．圖中 n的值為10

C．鈉在反應中易失去電子 D．鈉元素位于第三周期

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是部分元素的原子結構示意圖等信息如下，請回答下列問題。

（1）原子序數(shù)為10的元素屬于____________（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”）元素，位于第二周期第ⅣA族的元素的名稱是___________。

（2）一種元素與另一種元素間的本質區(qū)別是_________，硫元素和氧元素具有相似的化學性質，是因為硫原子和氧原子的___________相同。

（3）與氯離子核外電子層排布相同的原子是___________。

（4）如圖所示是元素周期表中鋁元素的相關信息。則鋁的相對原子質量為___________，其氧化物的化學式為___________。

（5）一般來說，電子層數(shù)相同的原子（稀有氣體除外），原子半徑隨著原子序數(shù)的遞增而逐漸減��；最外層電子數(shù)相同的原子，原子半徑隨電子層數(shù)的增加而增大。由此可知：氧原子、鈉原子和硫原子的半徑由大到小的順序為_______。

（6）A物質為奧運火炬常用燃料，純凈物A在B物質中充分燃燒，發(fā)生反應的化學方程式為：A+ 5B3C + 4D（部分微觀示意圖如下所示）。

物質

A

B

C

D

—氫原子

—氧原子

—碳原子

分子示意圖

？

①組成A物質的元素為__________。

②此反應中生成物C、D的質量比為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一個多月的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取一些氣體和驗證氣體性質的有關知識。請結合圖示回答問題


（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為_________（填字母序號，下同），可用圖中裝置G收集，是因為______________，當出現(xiàn)_______________的現(xiàn)象時，說明氧氣集滿。

（2）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，其優(yōu)點是_____________（填序號）

Ⅰ生成物只有氧氣 Ⅱ不需加熱 Ⅲ反應污染少

（3）J和K是驗證氧氣性質的部分實驗，兩個實驗中，實驗前集氣瓶里都裝有少量的水，其中，K里面水的作用是__________________。

（4）鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅，但不能燃燒，這一事實與下列哪一因素關系最密切_________。

A鐵絲的粗細 B鐵絲的表面積 C燃燒區(qū)的溫度 D氧氣的濃度

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