科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省丹陽市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)式表達式:_________。
(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,
也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。
由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成的。
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
(查閱資料)
物質(zhì) | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 越1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 越1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時,____________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級下學(xué)期2月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)反應(yīng)有不同的分類方法,你認(rèn)為分類合理的一組是( )
①CaO+H2O═Ca(OH)2
②Mg(OH)2MgO+H2O
③NaOH+HCl═NaCl+H2O
④8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe
⑤CH4+2O2CO2+2H2O.
A.屬于化合反應(yīng)的是①②
B.屬于置換反應(yīng)的是④
C.屬于復(fù)分解反應(yīng)的是③⑤
D.屬于有熱量放出的反應(yīng)的是②③
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市吳江區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期中調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途沒有對應(yīng)關(guān)系的是
選項 | 性質(zhì) | 用途 |
A | 氧氣支持呼吸 | 呼吸面罩 |
B | 金剛石硬度大 | 切割玻璃 |
C | 碳酸氫銨不穩(wěn)定 | 化肥 |
D | 干冰升華吸熱 | 人工降雨 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市吳江區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期中調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列符號中,表示兩個氧分子的是
A. 2O B. O2 C. O2― D. 2O2
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市吳江區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期中調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗操作或說法中,不正確的是
A. 可用于分離二氧化錳和水 B. 說明該裝置氣密性良好
C. 滴管用畢即插回 D. 可用于做反應(yīng)容器
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)活動小組的同學(xué)圍繞白磷燃燒的化學(xué)反應(yīng),展開了如下的探究活動:
(1)空氣中氧氣含量的測定
①實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____;
[A] 產(chǎn)生白霧 [B] 產(chǎn)生五氧化二磷 [C] 瓶內(nèi)水面上升約占瓶中氣體體積的
②同學(xué)們對該實驗進行交流,你認(rèn)為下列說法正確的是_____(可多選)
[A] 本實驗不能用鐵絲代替白磷進行實驗
[B] 白磷(過量)燃燒熄滅后瓶中剩余氣體主要為氮氣,由此可以看出氮氣既不能燃燒也不助燃
[C] 白磷燃燒結(jié)束后不能立即打開止水夾是為了冷卻裝置使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確
③該反應(yīng)使用放大鏡聚光引燃會更合理,是因為_____ ;
(2)驗證質(zhì)量守恒定律
①乙同學(xué)將裝置1改裝為裝置2,為了驗證質(zhì)量守恒定律還需要的儀器是_____。
②調(diào)節(jié)儀器進行實驗,發(fā)現(xiàn)白磷燃燒反應(yīng)后裝置的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少(不考慮氣球浮力)。 同學(xué)們分析原因如下,你認(rèn)為正確的是_____(可多選)
[A] 裝置漏氣 [B] 白磷量不足 [C] 氣球破損 [D] 沒冷卻到溫室就稱量
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列事實的微觀解釋不正確的是
A. 干冰升華——分子間隔變大
B. 水燒開后把壺蓋頂開——分子數(shù)目變多
C. 水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)——分子種類變化
D. 濕衣服晾在太陽底下干得快——分子運動速率變快
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級第一學(xué)期第二次月度檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
小穎同學(xué)為探究X、Y、Z三種金屬(都不是銀)的活動性順序,做了以下實驗:(1)把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);(2)把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實,下列金屬活動性順序由強到弱排列正確的是
A.X>Y>(H)>Z B.X>Y>Ag>Z
C.X>Y>Z>Ag D.X>(H)>Y>Z
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