下面是小李同學(xué)用連線方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中有錯(cuò)誤的是( )

A.物質(zhì)的微觀構(gòu)成
B.能量的獲取與物質(zhì)的變化
C.元素與人體的健康
D.物質(zhì)使用與安全
【答案】分析:A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進(jìn)行分析,
B、根據(jù)各種能量獲得時(shí)的變化進(jìn)行分析,
C、根據(jù)元素對(duì)人體的影響進(jìn)行分析,
D、根據(jù)在日常生活中或化學(xué)中的安全操作進(jìn)行分析.
解答:解:A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:分子、原子、離子,金屬單質(zhì)、非金屬固態(tài)單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)是由原子構(gòu)成的,銅是金屬;金屬與非金屬是由離子構(gòu)成的;非金屬形成的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,歸納正確,故A錯(cuò)誤,
B、汽油燃燒產(chǎn)生能量,核反應(yīng)發(fā)電是物理變化,風(fēng)力和潮汐發(fā)電也是物理變化,歸納錯(cuò)誤,故B正確,
C、缺維生素C、鈣、碘,引起的疾病都正確,歸納正確,故C錯(cuò)誤,
D、各種操作的歸納正確,故D錯(cuò)誤,
故選B.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先要分析歸納的標(biāo)準(zhǔn),然后結(jié)合選項(xiàng)中的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)照分析,需要注意核反應(yīng)是物理變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3、下面是小李同學(xué)用連線方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中有錯(cuò)誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?威海)下面是小李同學(xué)用連線方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中有錯(cuò)誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:《第11單元 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展》2010年單元測(cè)試卷B(解析版) 題型:選擇題

下面是小李同學(xué)用連線方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中有錯(cuò)誤的是( )

A.物質(zhì)的微觀構(gòu)成
B.能量的獲取與物質(zhì)的變化
C.元素與人體的健康
D.物質(zhì)使用與安全

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2007年山東省濟(jì)南市中考化學(xué)預(yù)測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是小李同學(xué)用連線方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中有錯(cuò)誤的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2006年山東省威海市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006?威海)下面是小李同學(xué)用連線方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中有錯(cuò)誤的是( )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案