9、物質(zhì)A為常見的白色固體，A遇水后放出大量的熱并生成微溶于水的白色粉末B；A、B與鹽酸反應(yīng)都能生成C；C溶液與一種鈉鹽溶液反應(yīng)，生成難溶于水的D；D遇鹽酸又生成C．
（1）寫出A、B、C、D的化學(xué)式：
A
CaO
，B
Ca（OH）2
，C
CaCl2
，D
CaCO3
．
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
B→C
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
．
C→D
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
．
分析：準(zhǔn)解題突破口，從常見物質(zhì)著手，常見的微溶于水的物質(zhì)是氫氧化鈣，所以A可能是氧化鈣，生的B則是氫氧化鈣，C為氯化鈣，D為碳酸鈣．
解答：解：
①常見的微溶于水的物質(zhì)是氫氧化鈣，所以A可能是氧化鈣，生的B則是氫氧化鈣；
②氧化鈣或氫氧化鈣與鹽酸的反應(yīng)生成氯化鈣和水，則C為氯化鈣；
③氯化鈣能與碳酸鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，則D為碳酸鈣；
④碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣與二氧化碳．
故答案為：
（1）CaO，Ca（OH）2，CaCl2，CaCO3；
（2）Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
     CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
點(diǎn)評：本題考查了氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣之間的相互轉(zhuǎn)化，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

牙膏（如圖1）是生活中常見的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物．我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分．

提出問題1：某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
查閱資料：二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)方案：
①取少量牙膏于試管中，加入過量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有
CO32-
CO32-
離子；
②取實(shí)驗(yàn)①中的溶液，加入草酸銨[（NH4）2C2O4]溶液，生成白色沉淀--草酸鈣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
（NH4）2C2O4+CaCl2=2NH4Cl+CaC2O4↓
（NH4）2C2O4+CaCl2=2NH4Cl+CaC2O4↓
．
提出問題2：該牙膏中CaCO3的含量是多少？
實(shí)驗(yàn)裝置：如圖2
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）按如圖2連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤，改正為
C中導(dǎo)管應(yīng)“長進(jìn)短出”
C中導(dǎo)管應(yīng)“長進(jìn)短出”
；
（2）重新連接好裝置，并
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
；
（3）在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
（4）
關(guān)閉
關(guān)閉
K1，
打開
打開
K2（填“打開”或“關(guān)閉”），向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至
B中不再產(chǎn)生氣泡
B中不再產(chǎn)生氣泡
，停止滴加鹽酸；
（5）
關(guān)閉K2，打開K1，緩緩?fù)ㄈ肟諝?/div>
關(guān)閉K2，打開K1，緩緩?fù)ㄈ肟諝?/div>，至C中不再產(chǎn)生沉淀；
（6）將C裝置中的固液混合物過濾、
洗滌
洗滌
、烘干后稱量其質(zhì)量；
（7）重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，且其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量．）
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：重復(fù)實(shí)驗(yàn)，3次數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 實(shí)驗(yàn)3
D裝置中沉淀質(zhì)量（g） 3.93 3.94 3.95
實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理：
（1）上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測得？
不能
不能
．
（2）若沒有A裝置，則測定結(jié)果將
偏大
偏大
．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（3）D裝置的作用是
吸收空氣中的二氧化碳干擾，防止干擾實(shí)驗(yàn)測定
吸收空氣中的二氧化碳干擾，防止干擾實(shí)驗(yàn)測定
．
（4）據(jù)上表數(shù)據(jù)，計算該牙膏樣品中CaCO3的含量是多少？
寫出計算過程
解：根據(jù)三次數(shù)據(jù)求得生成沉淀的平均值為3.94g，設(shè)參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為x
Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O
44 197
x 3.94g
44
x
=
197
3.94g

x=0.88g
設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
y0.88g
100
y
=
44
0.88g

y=2.00g
答：該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是2.00g．
解：根據(jù)三次數(shù)據(jù)求得生成沉淀的平均值為3.94g，設(shè)參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為x
Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O
44 197
x 3.94g
44
x
=
197
3.94g

x=0.88g
設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
y0.88g
100
y
=
44
0.88g

y=2.00g
答：該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是2.00g．
．
實(shí)驗(yàn)反思：
（1）重復(fù)實(shí)驗(yàn)，取平均值的意義在于
減小偶然誤差（合理即可）
減小偶然誤差（合理即可）
．
（2）下列各項措施中，能提高測定準(zhǔn)確度的是
bc
bc
（填序號）．
a．在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b．在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c．緩緩滴加稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見的裝置，請回答：
①用高錳酸鉀制取氧氣，可選的裝置是（填編號）
AG或AH
AG或AH
，選用這些儀器的依據(jù)是
ACD
ACD
：
A．屬于固固型加熱的反應(yīng)  B．屬于固液型加熱的反應(yīng)
C．制取的氣體密度比空氣大D．制取的氣體常溫下在水中的溶解度小反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
②小明等同學(xué)用碳酸鈉和D裝置來制取CO2，實(shí)驗(yàn)時反應(yīng)很劇烈，則他們可以
AD
AD
：
A．控制液體滴加速率     B．用體積較小的錐形瓶
C．加熱反應(yīng)物           D．換用濃度較小的鹽酸
（2）小明等同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時發(fā)現(xiàn)裝氫氧化鈉的試劑瓶口有一些白色固體，這些白色固體是什么物質(zhì)呢，在老師的指導(dǎo)下，他們對白色物質(zhì)的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【猜想與假設(shè)】
猜想一：這些固體可能是氫氧化鈉；
猜想二：這些固體可能是碳酸鈉；
猜想三：這些固體可能是氫氧化鈉和的碳酸鈉混合物．
【思考和實(shí)驗(yàn)】
①小明取少量樣品于試管中，加少量蒸餾水，振蕩后滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，于是小明推斷白色固體是氫氧化鈉，小明的推斷是否正確
不正確
不正確
，理由是
碳酸鈉溶液也顯堿性，也能使酚酞試液變紅
碳酸鈉溶液也顯堿性，也能使酚酞試液變紅
；
②小紅取少量樣品于試管中，加適量蒸餾水充分溶解后，逐滴滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，于是小紅推斷白色固體是碳酸鈉，小紅的推斷是否正確
不正確
不正確
，理由是
氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物加鹽酸也會產(chǎn)生氣泡
氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物加鹽酸也會產(chǎn)生氣泡
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
；
③在小紅旁邊的小芳發(fā)現(xiàn)小紅開始滴加鹽酸時沒有氣泡產(chǎn)生，滴加一段時間后才看到有氣泡產(chǎn)生，由此可推斷白色固體中一定含有
氫氧化鈉和碳酸鈉
氫氧化鈉和碳酸鈉
；
④小亮等同學(xué)又設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)證明了和小紅、小芳相同的結(jié)論：取少量樣品溶液于試管中，向溶液中加過量的氯化鋇溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生，說明原固體中含有
碳酸鈉
碳酸鈉
，產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
，靜置澄清后，向上層清液滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，說明原固體中含有
氫氧化鈉
氫氧化鈉
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆江蘇揚(yáng)州市樹人中學(xué)九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

牙膏是生活中常見的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物。我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分。

【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查閱資料】 二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)方案】
① 取少量牙膏于試管中，加入過量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有　   　離子；
② 取實(shí)驗(yàn)①中的溶液，加入草酸銨【(NH4)2C2O4】溶液，生成白色沉淀——草酸鈣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　          　。
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的含量是多少？
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)步驟】
⑴按上圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤，改正為　    　；
⑵重新連接好裝置，并　    　；
⑶在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
⑷      K1，　       K2（填“打開”或“關(guān)閉”），向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至　    　，停止滴加鹽酸；
⑸　       　，至C中不再產(chǎn)生沉淀；
⑹將C裝置中的固液混合物過濾、　      、烘干后稱量其質(zhì)量；
⑺重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，且其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。）
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn)，3次數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
實(shí)驗(yàn)1
實(shí)驗(yàn)2
實(shí)驗(yàn)3
C裝置中沉淀質(zhì)量（g）
3.93
3.94
3.95
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
⑴上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測得？　    　。
⑵若沒有A裝置，則測定結(jié)果將　    　。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
⑶D裝置的作用是　          　。
⑷據(jù)上表數(shù)據(jù)，計算該牙膏樣品中CaCO3的含量是多少？
寫出計算過程                               。（4分）
【實(shí)驗(yàn)反思】
⑴重復(fù)實(shí)驗(yàn)，取平均值的意義在于    。
⑵下列各項措施中，能提高測定準(zhǔn)確度的是    （填序號）。
a.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b.在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c.緩緩滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

牙膏是生活中常見的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物。我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分。

【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？

【查閱資料】 二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)方案】

① 取少量牙膏于試管中，加入過量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有　 ▲ 　離子；

② 取實(shí)驗(yàn)①中的溶液，加入草酸銨【(NH4)2C2O4】溶液，生成白色沉淀——草酸鈣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　     ▲     　。

【提出問題2】該牙膏中CaCO3的含量是多少？

【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)步驟】

⑴按上圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤，改正為　  ▲  　；

⑵重新連接好裝置，并　  ▲  　；

⑶在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；

⑷   ▲   K1，　  ▲    K2（填“打開”或“關(guān)閉”），向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至　  ▲  　，停止滴加鹽酸；

⑸　   ▲    　，至C中不再產(chǎn)生沉淀；

⑹將C裝置中的固液混合物過濾、　  ▲   、烘干后稱量其質(zhì)量；

⑺重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，且其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。）

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn)，3次數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

D裝置中沉淀質(zhì)量（g）

3.93

3.94

3.95

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

⑴上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測得？　  ▲  　。

⑵若沒有A裝置，則測定結(jié)果將　  ▲  　。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

⑶D裝置的作用是　     ▲     　。

⑷據(jù)上表數(shù)據(jù)，計算該牙膏樣品中CaCO3的含量是多少？

寫出計算過程                ▲               。（4分）                    

【實(shí)驗(yàn)反思】

⑴重復(fù)實(shí)驗(yàn)，取平均值的意義在于  ▲  。

⑵下列各項措施中，能提高測定準(zhǔn)確度的是  ▲  （填序號）。

a.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶

b.在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶

c.緩緩滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年四川省綿陽二中中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見的裝置，請回答：
①用高錳酸鉀制取氧氣，可選的裝置是（填編號）    ，選用這些儀器的依據(jù)是    ：
A．屬于固固型加熱的反應(yīng)  B．屬于固液型加熱的反應(yīng)
C．制取的氣體密度比空氣大D．制取的氣體常溫下在水中的溶解度小反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
②小明等同學(xué)用碳酸鈉和D裝置來制取CO2，實(shí)驗(yàn)時反應(yīng)很劇烈，則他們可以    ：
A．控制液體滴加速率     B．用體積較小的錐形瓶
C．加熱反應(yīng)物           D．換用濃度較小的鹽酸
（2）小明等同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時發(fā)現(xiàn)裝氫氧化鈉的試劑瓶口有一些白色固體，這些白色固體是什么物質(zhì)呢，在老師的指導(dǎo)下，他們對白色物質(zhì)的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【猜想與假設(shè)】
猜想一：這些固體可能是氫氧化鈉；
猜想二：這些固體可能是碳酸鈉；
猜想三：這些固體可能是氫氧化鈉和的碳酸鈉混合物．
【思考和實(shí)驗(yàn)】
①小明取少量樣品于試管中，加少量蒸餾水，振蕩后滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，于是小明推斷白色固體是氫氧化鈉，小明的推斷是否正確    ，理由是    ；
②小紅取少量樣品于試管中，加適量蒸餾水充分溶解后，逐滴滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，于是小紅推斷白色固體是碳酸鈉，小紅的推斷是否正確    ，理由是    ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ；
③在小紅旁邊的小芳發(fā)現(xiàn)小紅開始滴加鹽酸時沒有氣泡產(chǎn)生，滴加一段時間后才看到有氣泡產(chǎn)生，由此可推斷白色固體中一定含有    ；
④小亮等同學(xué)又設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)證明了和小紅、小芳相同的結(jié)論：取少量樣品溶液于試管中，向溶液中加過量的氯化鋇溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生，說明原固體中含有    ，產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為    ，靜置澄清后，向上層清液滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，說明原固體中含有    ．

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