【題目】“神舟七號”太空艙利用鐵酸鎳將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而鐵酸鎳的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變化，在該過程中鐵酸鎳是 ( )

A. 反應(yīng)物 B. 生成物 C. 催化劑 D. 消毒劑

【答案】C

【解析】“神州七號”太空艙利用鐵酸鎳（NiFe2O4）將航天員呼出的二氧化碳（CO2）轉(zhuǎn)化為氧氣（O2），而鐵酸鎳（NiFe2O4）的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變化，說明鐵酸鎳是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而沒有說是和二氧化碳反應(yīng)，故鐵酸鎳可能不是反應(yīng)物；鐵酸鎳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，說明鐵酸鎳起到催化劑的作用，故在該過程中鐵酸鎳是催化劑。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學式書寫正確的是（ ）

A．氫氧化鈣（CaOH2） B．五氧化二磷（O5P2）

C．氯化鎂（mgcl2） D．氮氣（N2）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料的性質(zhì)決定用途，從用途上也可找到其所具有的性質(zhì)。實驗室中的許多儀器都是用玻璃或陶瓷制成的。如試管選用普通玻璃，而蒸發(fā)皿選用普通陶瓷，請分別說出這樣選擇的理由：_______________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氣還原氧化銅的微觀模擬過程，請回答下列問題：
（1）請將A圖補充完整，以使其正確；
（2）B→C變化的微觀實質(zhì)是；
（3）A中兩種分子構(gòu)成的不同點是（寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能從電解水的實驗中得出的結(jié)論是（ ）

①水由H、O兩種元素組成

②水中含有H2、O2

③化學反應(yīng)中分子可分，原子不可分

④原子是化學變化中最小的粒子．

A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)分別按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類（填序號）：

①空氣 ②氧氣 ③水蒸氣 ④二氧化硫 ⑤高錳酸鉀 ⑥鐵粉 ⑦氮氣 ⑧氧化鐵 ⑨鐵水

混合物： ；純凈物： ；單質(zhì)： ；化合物： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列問題的研究中，沒有利用對比實驗方法的是( )

A.研究空氣中氧氣的含量
B.研究鐵生銹的條件
C.研究燃燒的條件
D.研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不可用固體氫氧化鈉干燥的氣體是 ( )

A. NH3 B. CO2 C. O2 D. H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識．
（1）【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有 ．
A.實驗過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
（2）【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的符號表達式 ． 興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%．

（3）【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？
【進行猜想】①裝置漏氣；
② ， 裝置內(nèi)氧氣有剩余；
③…
（4）【實驗與交流】在老師的指導下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%，
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理（鐵能與空氣中的氧氣反應(yīng)），探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3）
通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%．
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因：裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實驗結(jié)果更準確；但是反應(yīng)所需時間太長．
【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）等物質(zhì)又進行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

請計算出空氣中氧氣含量（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（5）【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二 氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，其相對分子質(zhì)量為
若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷（填“能”還是“不能”）比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由 ．

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