【題目】對下列各符號含義的理解正確的是
A.2O2-:2個氧離子共帶2個單位負(fù)電荷
B.2H:l個氫分子
C.N2:2個氮原子
D.Mg2+:1個鎂離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)上研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì),都必須取用純凈物。下列屬于純凈物的是( )
A、不銹鋼 B、干冰 C、碘酒 D、石灰石
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確是( )
A.氧氣約占空氣總體積的1/5
B.通過過濾的方法不能降低水的硬度
C.吸附、沉淀、過濾和蒸餾等都是凈化水的方法
D.粗略地測定空氣中氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,只有X能與稀鹽酸反應(yīng);Z能從Y的化合物溶液中將Y置換出來,則三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是
A.X、Z、Y B.Z、Y、X
C.X、Y、Z D.Y、Z、X
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)
(1)“嫦娥二號”運(yùn)載火箭“長三丙”的低溫燃料是液氫,氧化劑是液氧。若3g氫氣在24g氧氣中恰好完全燃燒,則生成水的質(zhì)量為________。
(2)汽車三元催化器中發(fā)生的一個重要的反應(yīng),其反應(yīng)過程的微觀變化如下圖:
上圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________________。
(3)聚乙烯泡沫塑料常用于商品包裝。某同學(xué)與探究其元素組成,將其點(diǎn)燃并驗(yàn)證燃燒產(chǎn)物,發(fā)現(xiàn)只生成二氧化碳和水。據(jù)此判斷聚乙烯泡沫塑料中一定含有的元素是_________;不能確定含有的元素是_________,為確定其是否含有,除需測定聚乙烯泡沫塑料樣品質(zhì)量外,還需測定_______________________的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】李兵同學(xué)編寫的化學(xué)小報(bào)中有如下標(biāo)題,其中某標(biāo)題下文章中的主角是一氧化碳,該標(biāo)題可能是( )
A.PM2.5與霧霾天氣
B.新裝修房屋內(nèi)空氣中的殺手
C.形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/span>
D.燃?xì)鉄崴靼惭b在居室內(nèi)的危險(xiǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)新聞聯(lián)播報(bào)道:14年6月14日,湖南一鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工廠周邊的三百多小學(xué)生血鉛超標(biāo),該廠以鋅鉛粉為原料,生產(chǎn)電鋅。記者來到廠區(qū)發(fā)現(xiàn)排廢水直通湘江,廠區(qū)院內(nèi)散發(fā)刺鼻的氣體。而當(dāng)?shù)?/span>官員指著廢水池說這里無鉛,你可以取樣檢查,還說兒童鉛超標(biāo)是在學(xué)校嘴里咬鉛筆造成的。據(jù)此探究:
[提出問題]廠區(qū)內(nèi)的刺鼻氣體是怎樣產(chǎn)生的?廢水池內(nèi)是否含有鉛離子?
[反思與評價(jià)]學(xué)習(xí)化學(xué)要樹立科學(xué)的思想觀,揭露偽科學(xué),學(xué)生咬鉛筆能否造成鉛中毒?請你評價(jià)(1)__________________________________________________;
調(diào)查發(fā)現(xiàn),該廠用鋅鉛粉(主要成分為ZnS和PbO)和稀硝酸(化學(xué)式為HNO3)混合進(jìn)行生產(chǎn),請你寫出產(chǎn)生刺鼻的氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式(2)________________________________________________;
[實(shí)驗(yàn)與探究]已知pb(NO3)2溶液沒有顏色,假設(shè)廢水池中含有Zn(NO3)2和Pb(NO3)2,將廢水濃縮(溶液蒸發(fā)部分水)后,將一種(3)__________金屬加入到廢水中進(jìn)行檢驗(yàn),看到的現(xiàn)象是(4)________________,證明廢水中含有鉛離子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會造成水體污染的有(填序號) 。
A.工業(yè)廢水直接排放 B.生活污水集中處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)圖A是水通電分解的示意圖。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。在實(shí)驗(yàn)過程中,試管b中產(chǎn)生的氣體是 ,實(shí)驗(yàn)室可選用圖C制取該氣體,該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了圖B所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是 。某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2,燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的CaCO3、CO2和一種常見的氧化物。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式 。
(4)圖D所示,通過對比實(shí)驗(yàn)探究了燃燒需要的條件,此實(shí)驗(yàn)中的熱水除了起加熱的作用,還起 的作用;實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn),銅片上的紅磷一段時間后也燃燒了,原因可能是 。
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