物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、不銹鋼制飲具
B、氫氣做高能燃料
C、金屬銅制導(dǎo)線
D、金剛石加工成鉆石
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、不銹鋼制飲具，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氫氣做高能燃料，是利用了氫氣的可燃性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
C、金屬銅制導(dǎo)線，是利用了銅的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、金剛石加工成鉆石，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將集氣瓶的容積分成5等份，并作好標(biāo)記；
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞；
③待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）紅磷燃燒的表達(dá)式為
 
，該實(shí)驗(yàn)中紅磷要稍過(guò)量，目的是
 
．
（2）打開(kāi)止水夾后應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此可以得出的有關(guān)空氣組成的結(jié)論是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)燃燒所用的紅磷不能用木炭代替，原因是：
 
．
（4）由此你還可以得到氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)（任寫(xiě)一點(diǎn)）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
 
A		物質(zhì)性質(zhì)與用途 
B		日常生活經(jīng)驗(yàn)
O2可以燃燒--氣焊切割金屬自來(lái)水煮沸后再飲用
 
C		安全常識(shí) 
D		化學(xué)與生活
酒精燈中酒精灑出失火--用濕抹布撲蓋稀有氣體--可制成多種光源，如霓虹燈等
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，空氣的凈化越來(lái)越受到人們的關(guān)注．下列各組氣體中都屬于空氣污染物的是（　�。�
A、二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮
B、二氧化碳，一氧化碳，氮?dú)?/span>
C、二氧化硫，二氧化碳，二氧化氮
D、氫氣，二氧化碳，一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，且面對(duì)刻度線，初次仰視液面讀數(shù)為85mL，傾倒出部分液體后，俯視液面讀數(shù)為5mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體的體積為（　�。�
A、等于80mL
B、大于80mL
C、小于80mL
D、無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用．請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途
 
．
（2）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 
．
（3）據(jù)報(bào)道，撫順市人均水資源量?jī)H為全國(guó)人均水資源量的28%，屬于較嚴(yán)重缺水的城市．因此，節(jié)約用水和污水處理就顯得尤為重要．下列是保護(hù)市區(qū)主要供水河流水質(zhì)的建議中不合理的是
 
．（填番號(hào)）
①嚴(yán)禁將含磷廢水排入河中        ②堅(jiān)決杜絕岸邊農(nóng)田使用農(nóng)藥和化肥
③嚴(yán)禁在河邊隨意堆放生活垃圾    ④嚴(yán)禁在河北丟棄含汞、鉛等金屬的廢舊電池．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按如圖1組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
；
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是
 
；
（3）冷卻后，松開(kāi)止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為
 
．
（4）小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，認(rèn)為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，并按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是
 
，木炭燃燒消耗氧氣．小軍檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象．經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于化學(xué)科學(xué)研究?jī)?nèi)容的是（　�。�
A、培育新品種，增加農(nóng)作物產(chǎn)量
B、利用指南針確定航海方向
C、綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維
D、設(shè)計(jì)新程序、開(kāi)發(fā)電腦新功能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)從宏觀和微觀兩個(gè)角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)．
圖甲是兩種元素在元素周期表中的信息，圖乙是鈉原子和氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

①圖甲的橫線上填的是
 
，圖乙橫線上的數(shù)字是
 
．
②根據(jù)圖乙的信息，鈉原子核外有
 
個(gè)電子層，鈉元素屬于
 
（選填“金屬”或“非金屬”）元素；氧元素的核電荷數(shù)是
 
．氧元素與鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是
 
．

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