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【題目】常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應,但高溫下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。

1)試管尾部放一團濕棉花的目的是_____。

2)探究生成的氣體是什么?

用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體_____(填名稱)。

3)探究試管中剩余固體成分是什么?

(查閱資料)

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

能否和稀鹽酸(稀硫酸)反應生成金屬化合物和水

(初步驗證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

(猜想與假設)猜想一:剩余固體是FeFe3O4;猜想二:剩余固體_____。

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

_____

_____

(實驗結論)鐵和水蒸氣反應的化學方程式為_____;

(反思與交流)該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_____。

【答案】提供水蒸氣與鐵粉反應 氫氣 Fe3O4 取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸 若出現(xiàn)固體全部溶解,沒有氣泡冒出,剩余固體是Fe3O4;若固體全部溶解,有氣泡冒出,剩余固體是FeFe3O4 Fe2O3是紅棕色的,而且也不會被磁鐵吸引

【解析】

1)試管尾部放一團濕棉花的目的是提供水蒸氣與鐵粉反應;

2)探究生成的氣體用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中;證明氣體的密度較小且有可燃性,說明生成的氣體是氫氣;

3)剩余固體為黑色,且全部可被磁鐵吸引,故猜想二為剩余固體是Fe3O4

實驗操作為取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸;出現(xiàn)固體全部溶解,沒有氣泡冒出,剩余固體是Fe3O4;若固體全部溶解,有氣泡冒出,剩余固體是FeFe3O4;

鐵和水蒸氣反應生成氫氣和四氧化三鐵,反應的化學方程式為;

該黑色固體不可能是Fe2O3,因為Fe2O3是紅棕色的,而且也不會被磁鐵吸引。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AB、C、D、E是初中化學常見的物質,其中AB、C是無色氣體,D、E是黑色固體,它們之間有如下的變化關系:

A的化學式是_____,BC反應的反應類型為_____,BE反應的化學方程式為_____。

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【題目】在一個密閉容器中放入M、NQ、P四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下表,則關于此反應認識不正確的是

物質

M

N

Q

P

反應前質量(g

18

1

2

32

反應后質量(g

X

26

2

12

A.該變化的基本反應類型是化合反應B.反應后物質M的質量為13 g

C.反應中N、P的質量變化之比為136D.物質Q可能是該反應的催化劑

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【題目】興趣小組的同學為了研究(Cu﹣Zn合金)樣品中銅的含量,取該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應,產生氫氣的質量與所用稀硫酸的質量關系如下圖所示.請計算:

(1)反應的硫酸質量為多少g。

(2)求樣品中銅的含量。

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【題目】五氧化二釩(V2O5)是一種工業(yè)催化劑, 下圖是制取V2O5的工藝流程。

1)操作a的名稱是_______________,實驗室進行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______________。

2)反應的反應類型是__________,物質X中一定含有的元素是______________。

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【題目】碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣。

根據(jù)所學知識回答:

(1)圖①為碳原子的結構示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為___,常溫下碳的化學性質___(活潑不活潑”)。

(2)金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種單質,它們的化學性質相似,但物理性質相差很大,原因是___。

(3)寫出石墨充分燃燒的化學方程式___

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【題目】以下是實驗室部分儀器或裝置,請回答下列問題:

1)寫出儀器D的名稱:_____

2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的_____(填序號)。小宇同學為驗證CO2的性質,將制取的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水不變渾濁,分析其中的原因可能是_____。。

3)若用氯酸鉀制取氧氣,還需要另外增加的儀器是_____。寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式_____。

4)若用如圖所示裝置排空氣法收集H2,則H2導入端為_____(填“a”“b”)。

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【題目】無焰食品加熱器常用于野外加熱食物,它的成分是鎂粉、鐵粉、氯化鈉。使用時加入水,鎂與水反應產生熱量。下面是在18℃、標準大氣壓的環(huán)境中對該產品的實驗研究,請結合以下實驗方案回答有關問題(不考慮氯化鈉對水沸點的影響)。

實驗1:

Ⅰ、將一定質量的鎂條、鐵粉和氯化鈉加入盛有100mL水的隔熱容器中,連續(xù)攪拌,每50s記錄一次溫度,得圖1中曲線a;

Ⅱ、將相同質量的鎂條剪成100份代替Ⅰ中鎂條重復以上實驗,得圖1中曲線b;

Ⅲ、用相同質量的鎂粉代替Ⅰ中鎂條重復以上實驗,得圖1中曲線c。

(1)從能量變化角度看,該變化是_________能轉化為_________能。

(2)觀察圖1,從中可以發(fā)現(xiàn)影響鎂和水反應速率的因素_______

實驗2:將2.40g鎂粉和質量為28.00g的鐵粉混合,加入盛有100mL水的隔熱容器中,不斷攪拌。氯化鈉用量不同時,溫度變化情況如圖2所示。

(3)實驗2中,當NaCl質量大于7.30g時,實驗不再做的原因是_______

A.加入更多的NaCl不再增加反應速率

B.加入更多的NaCl會降低反應速率

C.已達到水的沸點,溫度不會再有變化

D.需加入更多的鐵粉來提高水的溫度

(4)如果在實驗2中加入質量為3.65gNaCl,混合物的溫度最高大約是__________

(5)某同學設計了下面四種無焰食品加熱器物料配方,請根據(jù)本次實驗研究的結論,判斷其中最合理的是_________。

A. 2.40g鎂粉、7.30g NaCl和28.00g鐵粉

B.2.40g鎂條、7.30g NaCl和28.00g鐵粉

C. 2.40g鎂粉、8.76g NaCl和28.00g鐵粉

D.2.40g鎂條、8.76g NaCl和28.00g鐵粉

理由是_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識。

1)某班同學去郊外進行野炊活動,發(fā)現(xiàn)把柴火架空放置時燃燒更旺,其原因是______

2)人體內元素失衡是重要的致病因素。缺乏______元素會引起貧血。

3)人們燃放的煙花中一般加入鎂、鋁等金屬,鎂在空氣中燃燒時的主要現(xiàn)象是______,反應的化學方程式為______。

4)為控制近期爆發(fā)的流感疫情,可用過氧乙酸(化學式為 C2H4O3)溶液對公共場所進行消毒。請計算:

①過氧乙酸的相對分子質量______

②過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比______。

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