（2011?增城市一模）一定條件下，各類物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化．下圖是有關(guān)水的轉(zhuǎn)化關(guān)系，A是具有還原性的單質(zhì)，步驟④是B和酸發(fā)生的反應(yīng)．按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①分解反應(yīng)：；
②置換反應(yīng)：；
③化合反應(yīng)：；
④復(fù)分解反應(yīng)：．
【答案】分析：根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)及反應(yīng)類型的特點(diǎn)，推斷圖中A、B兩物質(zhì)，并按題目要求寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
解答：解：①分解反應(yīng)，水所能發(fā)生的分解反應(yīng)只有水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O 2H2↑+O2↑；
②置換反應(yīng)，物質(zhì)A為電解水的生成物且是具有還原性的單質(zhì)，則物質(zhì)A為氫氣，有氫參加的置換反應(yīng)即氫氣還原金屬氧化物恰好還能生成水，如氫氣在加熱條件還原氧化銅生成銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+CuOCu+H2O；
③化合反應(yīng)，有水參加的化合反應(yīng)主要為二氧化碳等非金屬氧化物與水生成酸或氫化鈣等金屬氧化物與水生成堿，又步驟④是B和酸發(fā)生的反應(yīng)，則物質(zhì)B不能為酸，即反應(yīng)③不能與金屬氧化物與水生成酸，可判斷反應(yīng)③為氫化鈣等金屬氧化物與水生成堿，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CaO═Ca（OH）2 ；
④復(fù)分解反應(yīng)，是B和酸發(fā)生的反應(yīng)而B為氫氧化鈣，氫氧化鈣可以鹽酸、硫酸、硝酸等發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成鹽和水，如氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
故答案為：
①2H2O 2H2↑+O2↑；
②H2+CuOCu+H2O；
③H2O+CaO═Ca（OH）2 ；
④Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題的答案具有一定的開放性，因此在作答時(shí)盡量使用自己熟悉的物質(zhì)進(jìn)行回答，避免因物質(zhì)的性質(zhì)或化學(xué)式不熟悉而出現(xiàn)錯(cuò)誤．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列資料：1）2011年3月22日世界水日之主題--城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用；2）2010年4月14日07時(shí)49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染；3）去年入冬以來(lái)，我國(guó)北方多省區(qū)大旱，多日未有降雪，給農(nóng)作物帶來(lái)較大影響，最近部分地區(qū)實(shí)施了人工增雨（雪）．根據(jù)資料回答問(wèn)題：
（1）災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過(guò)一系列的處理才能使用：向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、沉淀、再
過(guò)濾
過(guò)濾
（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，該操作用到玻璃棒，玻璃棒作用是
引流液體
引流液體
，然后加入活性炭，利用其
吸附
吸附
性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水；所得澄清的生活用水屬于
混合物
混合物
（“純凈物”或”混合物”）
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入
肥皂水
肥皂水
進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò)
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度；
（3）欲澄清的生活用水變成蒸餾水，可經(jīng)過(guò)蒸餾，其中放入沸石目的是
防止加熱時(shí)水暴沸
防止加熱時(shí)水暴沸
．
（4）人工降雨對(duì)抗旱發(fā)揮了很大作用．常用的人工降雨劑有碘化銀（AgI）和干冰．碘化銀屬于
化合物
化合物
（填“單質(zhì)”或“化合物”），干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時(shí)會(huì)
吸收
吸收
（填“吸收”或“放出”）大量熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆廣東省珠海市文園中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（9分）閱讀下列資料：1）2011年3月22日世界水日之主題——城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用；2）2010年4月14日07時(shí)49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染；3）去年入冬以來(lái)，我國(guó)北方多省區(qū)大旱，多日未有降雪，給農(nóng)作物帶來(lái)較大影響，最近部分地區(qū)實(shí)施了人工增雨（雪）。根據(jù)資料回答問(wèn)題：
（1）災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過(guò)一系列的處理才能使用：向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、沉淀、再_______（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，該操作用到玻璃棒，玻璃棒作用是_________，然后加入活性炭，利用其______性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水；所得澄清的生活用水屬于____________(“純凈物”或”混合物”)
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_________進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò)________的方法降低水的硬度；
（3）欲澄清的生活用水變成蒸餾水，可經(jīng)過(guò)蒸餾，其中放入沸石目的是___________
（4）人工降雨對(duì)抗旱發(fā)揮了很大作用。常用的人工降雨劑有碘化銀（AgI）和干冰。碘化銀屬于_________(填“單質(zhì)”或“化合物”)，干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時(shí)會(huì)_______(填“吸收”或“放出”)大量熱。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省珠海市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）閱讀下列資料：1）2011年3月22日世界水日之主題——城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用；2）2010年4月14日07時(shí)49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染；3）去年入冬以來(lái)，我國(guó)北方多省區(qū)大旱，多日未有降雪，給農(nóng)作物帶來(lái)較大影響，最近部分地區(qū)實(shí)施了人工增雨（雪）。根據(jù)資料回答問(wèn)題：

（1）災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過(guò)一系列的處理才能使用：向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、沉淀、再_______（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，該操作用到玻璃棒，玻璃棒作用是_________，然后加入活性炭，利用其______性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水；所得澄清的生活用水屬于____________(“純凈物”或”混合物”)

（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_________進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò)________的方法降低水的硬度；

（3）欲澄清的生活用水變成蒸餾水，可經(jīng)過(guò)蒸餾，其中放入沸石目的是___________

（4）人工降雨對(duì)抗旱發(fā)揮了很大作用。常用的人工降雨劑有碘化銀（AgI）和干冰。碘化銀屬于_________(填“單質(zhì)”或“化合物”)，干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時(shí)會(huì)_______(填“吸收”或“放出”)大量熱。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀下列資料：1）2011年3月22日世界水日之主題--城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用；2）2010年4月14日07時(shí)49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染；3）去年入冬以來(lái)，我國(guó)北方多省區(qū)大旱，多日未有降雪，給農(nóng)作物帶來(lái)較大影響，最近部分地區(qū)實(shí)施了人工增雨（雪）．根據(jù)資料回答問(wèn)題：
（1）災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過(guò)一系列的處理才能使用：向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、沉淀、再______（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，該操作用到玻璃棒，玻璃棒作用是______，然后加入活性炭，利用其______性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水；所得澄清的生活用水屬于______（“純凈物”或”混合物”）
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入______進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò)______的方法降低水的硬度；
（3）欲澄清的生活用水變成蒸餾水，可經(jīng)過(guò)蒸餾，其中放入沸石目的是______．
（4）人工降雨對(duì)抗旱發(fā)揮了很大作用．常用的人工降雨劑有碘化銀（AgI）和干冰．碘化銀屬于______（填“單質(zhì)”或“化合物”），干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時(shí)會(huì)______（填“吸收”或“放出”）大量熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012年廣東省珠海市文園中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下列資料：1）2011年3月22日世界水日之主題--城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用；2）2010年4月14日07時(shí)49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染；3）去年入冬以來(lái)，我國(guó)北方多省區(qū)大旱，多日未有降雪，給農(nóng)作物帶來(lái)較大影響，最近部分地區(qū)實(shí)施了人工增雨（雪）．根據(jù)資料回答問(wèn)題：
（1）災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過(guò)一系列的處理才能使用：向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、沉淀、再    （填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，該操作用到玻璃棒，玻璃棒作用是    ，然后加入活性炭，利用其    性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水；所得澄清的生活用水屬于    （“純凈物”或”混合物”）
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入    進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò)    的方法降低水的硬度；
（3）欲澄清的生活用水變成蒸餾水，可經(jīng)過(guò)蒸餾，其中放入沸石目的是    ．
（4）人工降雨對(duì)抗旱發(fā)揮了很大作用．常用的人工降雨劑有碘化銀（AgI）和干冰．碘化銀屬于    （填“單質(zhì)”或“化合物”），干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時(shí)會(huì)    （填“吸收”或“放出”）大量熱．

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