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通過探究物質構成的奧秘,我們知道,物質是由原子等微粒構成的.
(1)請在如圖的方框中填寫粒子名稱.

(2)用微粒的觀點解釋下列事實.
①空氣是一種混合物.
 

②取一個透明的玻璃杯,先倒入半杯水,再放入一大塊冰糖,立即在玻璃杯外壁液面位置做上記號,冰糖完全溶解后液面低于記號.
 
考點:分子、原子、離子、元素與物質之間的關系,原子的定義與構成,利用分子與原子的性質分析和解決問題
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析:(1)根據物質的構成、原子的構成、分子、原子的關系來解決此題.
(2)①根據空氣的微觀構成分析;
②根據分子間有間隔,分子是運動的分析溶液體積的變化.
解答:解:(1)從右向左考慮,最右邊是構成物質的基本離子:分子、原子、離子.原子又是由原子核和核外電子構成,原子核又分為質子和中子.
故答案為:
(2)①空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種分子,是一種混合物;
②分子間有間隔,在水分子作用下糖的分子不斷運動,彼此進入對方的間隔當中,使液體體積減。
故答為:①空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種分子;②分子間有間隔,在水分子作用下糖的分子不斷運動,彼此進入對方的間隔當中,使液體體積減。
點評:了解構成物質的基本粒子是分子、原子和離子,原子又是由原子核和核外電子構成.要求同學們加強對基礎知識的儲備,以便靈活應用.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

將100g待測濃度的稀鹽酸倒入盛有13g石灰石的燒杯中,恰好完全反應后,測得燒杯中剩余物質的質量為108.6g.求該稀鹽酸的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

小強為探究氫氧化鈉溶液中到底是哪一種粒子(H2O、Na+、OH-)能使酚酞指示劑變色,設計了一組實驗,實驗步驟如下:
(1)在第一支試管中加入約2ml蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞試液,實驗看到的現(xiàn)象是無色酚酞試液不變色,得出的結論是:
 
不使酚酞變色,有同學認為實驗(1)可以省略,他的理由是
 

(2)在第二支試管中加入約2ml KOH溶液,滴入幾滴無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液也變紅,小強認為即可說明是OH-使酚酞指示劑變色.你是否同意
 
,理由是
 

(3)小強想了想,又做了一個實驗
 
說明了Na+不能使酚酞指示劑變色,從而得出了結論.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.小明利用圖的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為
 
,試管b產生的氣體是
 
;檢驗的方法是
 
;該實驗的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

盡管有機物的種類繁多,但是同種類型有機物的名稱與組成結構之間有著密切的聯(lián)系,是有章可循的.請根據其內在的聯(lián)系完成下表:
類別代表物質的組成、名稱含6個碳原子物質的名稱、組成含n個碳原子的組成通式
烷烴甲烷(CH4
乙烷(C2H6
丙烷(C3H8
己烷(C6H14
 
單烯烴乙烯(C2H4
丙烯(C3H6
丁烯(C4H8
 
CnH2n
飽和一元脂肪醇甲醇(CH3OH)
乙醇(C2H5OH)
丙醇(C3H7OH)
 
 

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要實現(xiàn)“化學-讓生活更美好”,必須保護環(huán)境,倡導低碳生活.試回答下列問題:
 物質 大氣中的含量(體積百分比) 溫室效應指數(shù)
 H2O 1 0.1
 CO2 0.03 1
 CH4 2×10-4 30
 CCl3F 2.8×10-8 21000
 CCl2F2 4.8×10-8 25000
(1)表中列出了五種氣體的“溫室效應指數(shù)”,指數(shù)越大,溫室作用越強.綜合分析表中數(shù)據,引起大氣溫室效應的最主要的氣體是
 

(2)低碳經濟是以低污染、低能耗、低排放為基礎的經濟模式.
①實驗室檢驗CO2的化學方程式為:
 

②乙醇汽油作為汽車燃料可減少碳排放,乙醇(C2H5OH)中碳元素的質量分數(shù)為
 
;目前,人們正在開發(fā)
 
作為新能源,以實現(xiàn)“二氧化碳零排放”.
③垃圾的有效處理也是實現(xiàn)低碳生活的重要手段,請從“垃圾是放錯了位置的資源”的角度,提出你對垃圾處理的建議
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的家庭用品中,一定不屬于有機合成材料的是(  )
A、
水桶
B、
玻璃水杯
C、
藥瓶
D、
衣服

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類認識周圍的物質世界經歷了漫長的過程.直到原子論和分子學說的建立以及元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)、發(fā)表,化學成為了一門獨立的學科.做出上述貢獻的三位科學家分別是( 。
A、拉瓦錫、普利斯特里和卡文迪許
B、拉瓦錫、普利斯特里和門捷列夫
C、道爾頓、阿伏加德羅和張青蓮
D、道爾頓、阿伏加德羅和門捷列夫

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科目:初中化學 來源: 題型:

聯(lián)合國衛(wèi)生組織經過考察和研究,向全世界推廣中國的鐵鍋.其主要原因是( 。
A、價格便宜,不易生銹
B、鐵鍋含有碳元素
C、烹調的食物中留有人體需要的鐵元素
D、傳熱慢,保溫性能好

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