用字母序號填空：

a．CO2     b．Ca(OH) 2     c．CaO     d．NaHCO3     e．NaCl     f．O2

①常用作食品干燥劑的是  ▲  ；        ②可改良酸性土壤的是   ▲   ；

③用于運動飲料生產(chǎn)的氣體是  ▲  ；    ④可作調(diào)味品的是  ▲  ；

⑤用于焙制糕點的是  ▲  ；            ⑥可供給呼吸的是  ▲  。


①  c     ；②    b   ；③   a    ； ④    e  ；⑤  d  ； ⑥   f   。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下圖A是某三種元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖B是空氣中含量最多的元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

 


（1）碳元素的相對原子質(zhì)量為               。

（2）B圖中粒子的符號是                。

（3）圖A中三種或兩種元素組成的有機物的化學式       （任意寫一種）

（4）下圖是某種汽車尾氣在催化劑并加熱條件下處理裝置中發(fā)生化學反應(yīng)的微觀示意圖：

 


寫出該化學反應(yīng)方程式                             。

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門實用性很強的科學。請用化學方程式解釋下列生活現(xiàn)象。

（1）用適量的稀鹽酸可以除去鐵銹，其原因是：____________________；

（2）生活中鋁制品通常具有很好的耐腐蝕性,其原因是：_________           _；

(3) 乙醇(化學式為C2H5OH)用作燃料，其原因是：                        

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

   B．NaOH溶于水時，吸收熱量，溫度降低

   C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅棕色固體

   D．電解水正極一側(cè)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列四個圖像中，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是             

   

A．向一定量稀鹽酸中加水稀釋 B．一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 C．加熱一定量的

高錳酸鉀固體 D．向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


碳酸鎂晶須（MgCO3·nH2O，n = 1~5的整數(shù)）廣泛應(yīng)用于冶金、耐火材料及化工產(chǎn)品等領(lǐng)域。為測定碳酸鎂晶須中n的值，學習小組設(shè)計了如下裝置并進行了3次實驗：（不考慮稀鹽酸揮發(fā)）

【查閱資料】：

a、碳酸鎂晶須受熱分解，生成3種氧化物；

b、相對分子質(zhì)量：［Mr(MgCO3)∶84、Mr(H2O)∶18、Mr(MgO)∶40、Mr(CO2)∶44］

【實驗步驟】

①                 ；

②準確稱取3.45g MgCO3·nH2O放在B裝置中，連接儀器；

③打開彈簧夾a，鼓入一段時間空氣，稱量C裝置的質(zhì)量；

④關(guān)閉彈簧夾a，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止；

⑤打開彈簧夾a，            ；

編  號 1 2 3

實驗前 228.00 228.00 228.00

實驗后 229.10 229.11 229.09

⑥準確稱量C裝置的質(zhì)量（如右表）；

⑦重復(fù)上述步驟；

⑧根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算。

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】

（1）完善實驗步驟：①   ▲   ；⑤   ▲   ；

（2）請計算碳酸鎂晶須中的n值。（要求有計算過程，3分）

（3）A裝置中盛放的溶液是   ▲   ；其作用是  ▲ 

（4）D裝置的作用是   ▲   ；

【實驗反思】

（5）下列選項中，會造成實驗結(jié)果偏大的是   ▲   ；偏小的是   ▲    ；

①反應(yīng)結(jié)束后，沒有通空氣；           ②稱量C裝置前，沒有通空氣；

③沒有A裝置；                        ④沒有D裝置；

⑤稀鹽酸滴加速率太快；               ⑥C裝置中NaOH溶液濃度過大；

（7）為精確測定n的值，在老師指導下，小組同學稱取13.8 g MgCO3·nH2O進行熱重分析，并繪制出如圖所示的熱重曲線示意圖。則：

①t1—t2段發(fā)生的反應(yīng)化學方程式為：   ▲   ；

②t2—t3段發(fā)生的反應(yīng)化學方程式為：   ▲   。

③t3—t4段發(fā)生的反應(yīng)化學方程式為：   ▲   。

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學和我們的生活息息相關(guān)，化學科學的發(fā)展促進了人類社會文明的進步，提高了人們的生活質(zhì)量。請你用化學方程式解釋下列問題：

(1)用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹________________。

(2)生活中鋁制器皿在空氣中形成具有保護作用的薄膜________________________，該反應(yīng)的基本類型是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


把X、Y、Z三種金屬片分別加入稀硫酸中，X、Y表面有氣泡產(chǎn)生，Z無變化；把X加入Y的硫酸鹽溶液中，X表面析出Y。則三種金屬活動順序為

A．Y> X >Z        B．X >Y> Z       C．Z>Y>X        D．X>Z>Y

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示反映了某個化學反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系，下列描述正確的是( )

A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B．甲的相對分子質(zhì)量大于乙

C．丙是反應(yīng)物，甲和乙是生成物

D．t1時，丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和

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