如圖所示是簡易電解水的裝置,回答下列問題:
(1)指出電源正負極,A為______極,B為______極.電解水時,需要在水中預先放少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是:______.
(2)C管產(chǎn)生的氣體是______,D管產(chǎn)生的氣體是______,兩者的體積比為______.
(3)寫出電解水的文字表達式為______,反應類型為______.
(4)由以上實驗事實我們可以得出水是由______組成的.

解:(1)由電解水的裝置可知,C試管收集的氣體較多,是氫氣,應是電源的負極,故A負極;D試管收集的氣體較少,是氧氣,應是電源的正極,故B正極;由于氫氧化鈉或稀硫酸能在水中解離出自由移動的離子,所以在水中預先放少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸的目的是:增強水的導電性.
(2)由上述分析可知,C管產(chǎn)生的氣體是氫氣,D管產(chǎn)生的氣體是氧氣,兩者的體積比為2:1.
(3)電解水生成了氫氣和氧氣,反應的文字表達式是:水氫氣+氧氣,該反應有一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應.
(4)由以上實驗事實我們可以得出水是由氫、氧兩種元素組成的.
故答為:(1)負,正,增強水的導電性;(2)氫氣,氧氣,2:1;(3)水氫氣+氧氣,分解反應;(4)氫、氧兩種元素
分析:根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論及注意事項分析回答.電解水時,正極產(chǎn)生的氣體較少,是氧氣;負極產(chǎn)生的氣體較多,是氫氣,為了增強水的導電性,常向水中加入少量的硫酸鈉和氫氧化鈉.由一種物質(zhì)生成了兩種或兩種以上物質(zhì)的反應,屬于分解反應.
點評:解答本題要充分理解電解水方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

25、如圖所示是簡易電解水的裝置,回答下列問題:
(1)指出電源正負極,A為
極,B為
極.電解水時,需要在水中預先放少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是:
增強水的導電性
增強水的導電性

(2)C管產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
,D管產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
,兩者的體積比為
2:1
2:1

(3)寫出電解水的文字表達式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,反應類型為
分解
分解

(4)由以上實驗事實我們可以得出水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是簡易電解水的裝置,回答下列問題:
(1)電源中A為電池的
極.電解水時,需要在水中預先放少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是:
增強水的導電性
增強水的導電性

(2)D管產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
,檢驗方法是:
將帶火星的木條伸入,能復燃
將帶火星的木條伸入,能復燃

(3)寫出電解水的文字表達式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,反應類型為
分解反應
分解反應

(4)通過電解水的實驗我們可以得出的結(jié)論有:
水是由氫、氧兩種元素組成(或在化學變化中分子可分,原子不能再分)
水是由氫、氧兩種元素組成(或在化學變化中分子可分,原子不能再分)
等.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖所示是簡易電解水的裝置,回答下列問題:
(1)電源中A為電池的______極.電解水時,需要在水中預先放少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是:______.
(2)D管產(chǎn)生的氣體是______,檢驗方法是:______.
(3)寫出電解水的文字表達式為______,反應類型為______.
(4)通過電解水的實驗我們可以得出的結(jié)論有:______等.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示是簡易電解水的裝置,回答下列問題:
(1)電源中A為電池的______極.電解水時,需要在水中預先放少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是:______.
(2)D管產(chǎn)生的氣體是______,檢驗方法是:______.
(3)寫出電解水的文字表達式為______,反應類型為______.
(4)通過電解水的實驗我們可以得出的結(jié)論有:______等.
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