9.用元素符號表示:
(1)3個氯氣分子3Cl2 
(2)4個銨根離子4NH4+
(3)5個銅原子5Cu  
(4)3個亞鐵離子3Fe2+
(5)氯化鐵中鐵元素在化合價為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3

分析 (1)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(5)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個氯分子可表示為:3Cl2
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個銨根離子可表示為:4NH4+
(3)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個銅原子表示為:5Cu.
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個亞鐵離子可表示為:3Fe2+
(5)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氯化鐵中鐵元素在化合價為+3價可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3
故答案為:(1)3Cl2;(2)4NH4+;(3)5Cu;(4)3Fe2+;(5)$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.請結(jié)合圖示,回答下列問題.
(1)圖中a、b儀器的名稱:a酒精燈,b長頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填“A”、“B”或“C”),裝入藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)某同學(xué)在實驗室用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,C裝置與B裝置相比較,優(yōu)點為隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(答出一點即).
(4)實驗室用B裝置制取H2時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.如要獲得干燥的氣體,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用盛放濃硫酸(填寫試劑名稱)的D裝置.如用E裝置收集H2,則氣體應(yīng)從d端通入(填“c”或“d”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列探究實驗中一定涉及化學(xué)變化的是(
A.用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口
B.探究可燃物燃燒的條件
C.用蒸餾的方法將硬水變成軟水
D.用酒精浸泡搗爛某些植物花瓣制酸堿指示劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.現(xiàn)有甲、乙、丙三個實驗裝置,請回答下列有關(guān)問題.

(1)往甲裝置中的試管內(nèi)加入一定量的硝酸銨固體,過一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是a端液面升高,b端液面下降,原因是硝酸銨溶于水時吸收熱量,瓶中氣溫降低,氣體收縮體積變小,瓶內(nèi)壓強減。
(2)按圖乙進(jìn)行實驗時,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來,如果實驗中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),則液體X和固體Y可能的組合是稀鹽酸和碳酸鈉.
(3)丙裝置是某同學(xué)設(shè)計的“噴泉”實驗:
①圓底燒瓶中是二氧化碳,將膠頭滴管中濃氫氧化鈉溶液滴入后,發(fā)生了“噴泉”現(xiàn)象,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
②進(jìn)入燒瓶中酚酞試液變成紅色的原因是碳酸鈉溶液顯堿性能使酚酞試液變紅.
(4)在進(jìn)行甲乙丙三組實驗時,裝入藥品前都要檢查裝置氣密性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.2015年天津危險品爆炸事故警示我們,合適的滅火方法是取得滅火效果的關(guān)鍵.
(1)撲滅油、氣等引起的失火選用:C;撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等引起的失火選用:B;撲滅木材、棉布等引起的失火選用:A.
A.水基型滅火器 B.二氧化碳滅火器C.干粉滅火器.
(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.金屬鈉著火不能用水滅火,因為鈉能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.空氣中的氧氣在細(xì)菌的作用下將輝銅礦中的硫化亞銅(Cu2S)轉(zhuǎn)化成硫化銅(CuS),再把不溶性的硫化銅轉(zhuǎn)化為可溶性的硫酸銅是“生物煉銅”的重要環(huán)節(jié),根據(jù)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問題
(1)硫化銅在水中可以產(chǎn)生極少量的S2-,其結(jié)構(gòu)示意圖為,則一個硫原子中含有16個電子,在硫化銅中硫元素的化合價為-2.
(2)反應(yīng)①、②中,細(xì)菌均起催化用;
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為H2SO4+CuO=CuSO4+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列選項符合圖示從屬關(guān)系的是( 。
ABCD
X氧化反應(yīng)乳濁液化石燃料
Y化合反應(yīng)溶液化合物天然氣
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.10℃時,等質(zhì)量的甲、乙兩飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C.30℃時,將40g甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為90g
D.將10℃的兩種飽和溶液升溫到30℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會增大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì),甲在一定條件下分解成乙和丙,乙是最常用的溶劑.三 種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去):
(1)若甲、乙組成元素相同,則丙是氧氣(或O2).從微觀角度解釋,甲、乙化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同(合理即可);
(2)若丙固體的俗稱為干冰,則丙轉(zhuǎn)化為乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(合理即可)(答一個即可).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案