【題目】(1)用化學(xué)用語表示:
① 2個(gè)氮分子_____ ② 3個(gè)硫酸根離子_____ ③ 碳酸鈉____ ④氦氣_______⑤ 氫氧化鈣_____ ⑥ 地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的物質(zhì)_________ ⑦保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____
(2)寫出下列符號(hào)的意義:
① 2H____________ ②4Fe2+___ ③ ____________
【答案】2N2 3SO4 2- Na2CO3 He Ca(OH)2 Al2O3 CO2 2個(gè)氫原子 4個(gè)亞鐵離子 五氧化二磷中,磷元素顯+5價(jià)
【解析】
(1)①分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)氮分子可表示為2N2;②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)硫酸根離子可表示為:3SO42-;③碳酸鈉是由顯+1價(jià)的鈉元素和顯-2價(jià)的碳酸根組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:Na2CO3;④氦氣是由氦原子直接構(gòu)成的,其化學(xué)式為:He;⑤氫氧化鈣是由顯+2價(jià)的鈣元素和顯-1價(jià)的氫氧根組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:Ca(OH)2;⑥地殼中含量最多的金屬元素是鋁,含量最多的非金屬元素是氧,據(jù)化合物化學(xué)式的書寫規(guī)則,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,可知地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的物質(zhì)是:Al2O3;⑦保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子,故化學(xué)式為:CO2;(2)①元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),故2H表示2個(gè)氫原子;②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4Fe2+表示4個(gè)亞鐵離子;③元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以表示五氧化二磷中,磷元素顯+5價(jià)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)都能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。
⑴反應(yīng)③屬于____________(填寫基本反應(yīng)類型)
⑵為了驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是___________。
A.Na2CO3 B.HCl C.CuSO4 D.NaCl
⑶依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述與對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )
A. 氫氣還原氧化銅 CuO+ H2H2O + Cu 置換反應(yīng)
B. 加熱煮沸降低水的(暫時(shí))硬度 Ca(HCO3)2 CaCO3↓+ H2O+CO2↑ 分解反應(yīng)
C. 中和印染廠的廢水 Ca(OH) 2+ H2SO4=CaSO4 +2H2O 復(fù)分解反應(yīng)
D. 酸雨的pH<5.6 H2O + SO2=H2SO4 化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類和類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
(1)按照影響化學(xué)實(shí)驗(yàn)的因素是一種還是多種,可將化學(xué)實(shí)驗(yàn)分為:研究單因素問題的實(shí)驗(yàn);研究多因素問題的實(shí)驗(yàn)。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的A與①______(填字母)歸為一類,依據(jù)是②___________________。
(2)鹽可看作是酸、堿中和的產(chǎn)物,而由不同的酸堿生成的鹽的水溶液不一定呈中性。強(qiáng)酸弱堿生成的鹽水溶液呈酸性;弱酸強(qiáng)堿生成的鹽水溶液呈堿性。強(qiáng)酸:鹽酸、硫酸等;弱酸:碳酸、醋酸等;強(qiáng)堿:氫氧化鈉、氫氧化鉀等;弱堿:氨水、氫氧化鐵等。碳酸鈉溶液呈堿性是因?yàn)槠湓谒须婋x出的碳酸根離子水解,最終產(chǎn)生氫氧根離子。請(qǐng)據(jù)此推斷硫銨水溶液的pH______(填“>”或 “<”)7;原因是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)中常見物質(zhì),A是白色固體,B和F是黑色固體,G和H是無色液體,E在D中燃燒的現(xiàn)象非常劇烈,火星四射。B在反應(yīng)③中作催化劑。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:
(1)寫出上述物質(zhì)的化學(xué)式:A________;G___________。
(2)寫出上述①②③反應(yīng)的化學(xué)方程式并在括號(hào)里注明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型。
①____________________ (____________)反應(yīng)
②__________________________ (____________)反應(yīng)
③____________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶久置空氣中的氧化鈉固體的瓶口有白色粉末。在老師指導(dǎo)下,同學(xué)們對(duì)該白色粉末的成分進(jìn)行了討論。
(猜想與假設(shè)) 猜想I:白色粉末是碳酸鈉
猜想II:白色粉末是氫氧化鈉
猜想III:白色粉末是_____________________
(查閱資料)CaCl2溶液,Ca(NO3)2溶液呈中性。
(實(shí)驗(yàn)探究)取白色粉末溶于水形成溶液A,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
(1)由上述實(shí)驗(yàn)可知,猜想_______肯定不成立。
(2)若操作①滴加過量稀鹽酸有氣體B產(chǎn)生,而滴加少量稀硫酸可能沒有氣體B產(chǎn)生。其可能的原因是:_____________(用化學(xué)方程式回答)。
(3)適合操作③的X溶液是_______(填字母序號(hào))。
A. CaCl2溶液 B. Ca(OH)2溶液 C. Ba(OH)2溶液 D. Ca(NO3)2溶液
(4)操作④需要用到的玻璃儀器是______________。
(5)請(qǐng)寫出操作⑤的兩種方案并得出結(jié)論。
方案一:________________________________________。
方案二:_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如下,請(qǐng)回答下列問題。
(1)在SO2、SO3、O2、H2SO4四種物質(zhì)中屬于氧化物的是___。
(2)在沸騰爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4___ +11O2=2Fe2O3+8SO2
(3)在接觸室內(nèi)化合價(jià)發(fā)生變化的元素是___。
(4)若有2000kg進(jìn)入到吸收塔中,且完全被吸收,則所得的硫酸的質(zhì)量是___。(已知:吸收塔內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是SO3+H2O=H2SO4)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)研究小組對(duì)蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進(jìn)行了如下探究。
(1)設(shè)計(jì)圖 1 所示實(shí)驗(yàn),錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____; 請(qǐng)推測(cè)靠近三通管_____(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄滅,理由是_____________________。
(2)某同學(xué)用大燒杯將高低 2 支燃燒的蠟燭罩住(如圖 2),觀察到高的蠟燭先熄滅,低的 蠟燭后熄滅。
(提出問題)導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?
(猜想與假設(shè))假設(shè) 1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導(dǎo)致其先熄滅; 假設(shè) 2:可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導(dǎo)致其先熄滅。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
甲同學(xué)按圖 2 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃蠟燭,用大燒杯罩住。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部 的濾紙先褪色,說明此時(shí)高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度_____(填“高” 或“低”)。
(3)為進(jìn)一步驗(yàn)證假設(shè) 1,乙同學(xué)收集 1 瓶含 20%氧氣和 80%二氧化碳的氣體,將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封,蠟燭燃燒一段時(shí)間后慢慢熄滅,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:假設(shè) 1_____(填“合理”或“不合理”)
(4)丙同學(xué)使用傳感器測(cè)得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中(80s 時(shí)蠟燭熄滅), 裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖 3,則可得出蠟燭燃燒的條件是_________。
(5)結(jié)合已有知識(shí)和上述實(shí)驗(yàn)分析,乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,蠟燭完全熄滅后瓶?jī)?nèi)含有的氣體有_____。
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