用化學用語填空:
(1)2個氮原子 ;
(2)表示 的原子結構示意圖;
(3)地殼中含量最多的金屬元素 .
【考點】化學符號及其周圍數字的意義;原子結構示意圖與離子結構示意圖.
【專題】化學用語和質量守恒定律.
【分析】(1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.
(2)根據質子數決定元素的元素的種類解答;
(3)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素.
【解答】解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個氮原子表示為:2N;
(2)圖示中表示的微粒質子數為16,故為硫元素的原子結構示意圖;
(3)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素.
答案:(1)2N;
(2)S;
(3)Al.
【點評】本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語的書寫和理解能力.
科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應的示意圖,產物D具有殺菌消毒作用。
(1)寫出上述反應的化學方程式 ▲ 。
(2)當A物質泄漏時,可聞到刺激性氣味,這說明分子具有的性質是 ▲ 。
(3)該反應中,沒有發(fā)生變化的微粒是 ▲ (填微粒符號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
元素X的原子最外層有3個電子,元素Y的原子最外層有6個電子,則這兩種元素組成的化合物的化學式可能是( )
A.XY3 B.X2Y C.X2Y3 D.X3Y2
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科目:初中化學 來源: 題型:
2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.下列有關水的認識中錯誤的是( )
A.大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染
B.水通過三態(tài)變化實現天然循環(huán)
C.水是生命之源,保護水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面
D.隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據如圖提供的信息,下列說法正確的是( )
A.鈉原子最外層有11個電子 B.鈉的相對原子質量是22.99g
C.鈉屬于非金屬元素 D.鈉的原子序數為11
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”發(fā)生了興趣,如下圖所示.他們查閱資料獲知:這種真空充氣包裝技術,即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內空氣,再充入某種氣體,然后封口.它能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值,防止食品受壓而破碎變形.那么,這是什么氣體呢?小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳.
(1)請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟(方法、現象和結論):
實驗步驟 | 現象 | 結論 |
用注射器抽取袋內氣體,然后通入澄清的石灰水 |
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(2)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:
① ;② ;③ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于氧氣的說法正確的是( 。
A.碳在氧氣中燃燒產生白煙,放出熱量
B.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
C.用雙氧水制氧氣時,二氧化錳不能改變生成氧氣的質量
D.氧氣的化學性質比較活潑,能與所有物質發(fā)生反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
兒童公園的菊花展,香遠益清,沁人心脾.花香四溢的現象說明( 。
A.分子是很小的 B.分子是不斷運動的
C.分子是可以再分的 D.分子之間有一定的間隔
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室有一包白色固體,可能含有無水硫酸銅、硫酸鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鉀中的一種或幾種.現做如下實驗:
a.取少量白色固體加足量的水溶解,過濾得沉淀和無色溶液.
b.向所得的沉淀中加入足量的稀硝酸,沉淀有部分溶解,并有氣體產生,再過濾,濾液無色.回答下列問題:
(1)僅根據第一步實驗現象的描述,你認為白色固體中無水硫酸銅 .(選填“存在”、“不存在”或“不能確定”).
(2)根據兩步實驗的現象,你認為該白色固體中一定不含有的物質是硫酸銅,不能確定是否含有的物質是 ,沉淀有部分溶解的化學反應方程式是 2.
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