實(shí)驗(yàn)室常用下列如圖所示的裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ，② 。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，可以用E裝置收集氧氣的原因是 ，當(dāng)觀察到 的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) （填“正”或“倒”）放在桌面上．

（3）制取并收集一定量的二氧化碳，就選擇的裝置是 ；欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過(guò)盛有 （填藥品名稱）的洗氣瓶F．

（4）用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛少量水的原因是 ，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）

A. 加入大理石 B. 讀取液體體積

C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省畢節(jié)市赫章縣2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時(shí)，反應(yīng)時(shí)間和剩余固體質(zhì)量如圖．

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為_(kāi)____g。

（2）求原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少_____？

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砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖。下列有關(guān)鎵的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 原子的核電荷數(shù)是31 B. 元素符號(hào)是Ga

C. 屬于金屬元素 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省畢節(jié)市赫章縣2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)下圖提供的信息進(jìn)行判斷，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該粒子核外有18個(gè)電子 B. 該粒子屬于非金屬元素

C. 該粒子是帶正電的陽(yáng)離子 D. 該粒子核外有三個(gè)電子層

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省白銀市會(huì)寧縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

有一種神奇的蠟燭，點(diǎn)一任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機(jī)能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請(qǐng)你一起參與探究．

查閱資料：普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點(diǎn)只有150℃，當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，金屬并不燃燒；但當(dāng)蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃．

老師告訴同學(xué)們，蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，大家設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你填空和回答有關(guān)問(wèn)題（注：不考慮打火石中稀土元素對(duì)探究金屬性質(zhì)的影響）．

實(shí)驗(yàn)
 

操作步驟
 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

1
 

切開(kāi)蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨
 

打火石呈銀白色
 

該金屬一定不是　 ．
 

2
 

取少量打磨后的打火石于試管中，滴加稀鹽酸
 

有無(wú)色氣體產(chǎn)生，
　
 

該金屬一定不是鐵，而是鎂
 

反思交流：

（1）實(shí)驗(yàn)2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　．

（2）這種蠟燭燃燒時(shí)，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？　

（3）這種“吹不滅”的蠟燭實(shí)際上也可以熄滅，你采用的方法是　 　．

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如圖為元素周期表中的一格，有關(guān)金元素說(shuō)法正確的是　　

A. 中子數(shù)為79 B. 原子序數(shù)為118

C. 核電荷數(shù)為79 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為

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物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的，______中______的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市鄂托克旗2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

閱讀下列科普短文，然后回答問(wèn)題；

臭氧的化學(xué)式是 O3，在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受 熱極易轉(zhuǎn)化成 O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強(qiáng)得多．若將 O2 通過(guò)臭氧發(fā)生器，在無(wú)聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來(lái)的 O2 中含有 3%的 O3．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km 處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大 量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護(hù)層．超音速收音機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線 照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．

（1）臭氧O3 的物理性質(zhì)____。

（2）臭氧O3 的化學(xué)性質(zhì)____。

（3）將帶火星的木條伸入到盛有O3 的集氣瓶中可以看到的現(xiàn)象____。

（4）寫出在臭氧發(fā)生器中，氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過(guò)程發(fā)生____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（5）應(yīng)采取____的方法保護(hù)臭氧層。

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